«Робота з дитячою тривогою. Алгоритм проведення корекційних занять»

Актуальність

Досить частим запитом, з яким батьки звертаються до практичних психологів є надмірні страхи і тривоги у їх дітей. Відомо, що на певному етапі вікового розвитку поява безлічі страхів є майже нормативною. Так, діти 4-6 років можуть одночасно і цілком щиро боятись темряви, павучків, сусідської бабусі, солодкої вати і татового жакета. В більшості випадків, з часом, ці страхи безслідно зникають не завдаючи дитині особливої психологічної травми. Але іноді страхи зберігаються та стають основою для формування загальної особистісної тривожності. Така тривожність вже у шкільному віці додає в життя учнів істотний дискомфорт: позбавляє впевненості у собі, заважає відповідати на уроках, не дозволяє насолоджуватись спілкуванням з друзями та загалом знижує якість життя.

Сучасна психологічна практика пропонує багато дієвих стратегій роботи з дитячою тривогою, тож задача кожного психолога, який працює зі школярами, обрати для себе зручний і дієвий інструментарій та активно впроваджувати його у свою роботу. Тому на вебінарі ми будемо розбиратись в тому, що криється за надмірною тривожністю дітей та розробимо покроковий алгоритм дій, спрямованих на її подолання. В результаті нашої зустрічі ви матимете в арсеналі програму дій, яка, сподіваюсь, неодноразово стане у нагоді у вашій роботі.

Мета

Визначити способи діагностики дитячої тривожності; розробити алгоритм корекційних занять, спрямованих на подолання тривоги; проаналізувати можливість проведення таких занять онлайн.

Завдання:

• визначити способи діагностики дитячої тривожності;

• проаналізувати технологію практичної роботи зі страхами і тривогами;

• розглянути окремі методики корекції дитячих страхів і тривог;

• розробити алгоритм корекційних занять, спрямованих на подолання тривоги;

• ознайомити з особливостями проведення таких занять онлайн.

План

1. Способи діагностики дитячої тривожності.

2. Технологія практичної роботи зі страхами і тривогами.

3. Окремі методики корекції дитячих страхів і тривог.

4. Алгоритм корекційних занять, спрямованих на подолання тривоги.

5. Особливості проведення психологічної корекції онлайн.

Очікувані результати:

• вміння визначати характер та природу дитячих страхів і тривог;

• знання технік та прийомів психологічної корекції тривоги у дітей;

• отримання детального плану корекційних занять, спрямованих на подолання тривог і страхів у дітей.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники, практичні психологи, соціальні педагоги закладів загальної середньої освіти (початкова школа та 5-6 класи).