«Реалізація поваги до багатоманітності в умовах інклюзивного освітнього середовища»

Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Тема вебінару має велику актуальність для людей з різними потребами, оскільки охоплює реалізацію інклюзивної освіти, забезпечення рівних можливостей для всіх учнів, незалежно від їхньої раси, етнічного походження, статевої приналежності, віку, релігійних уподобань, фізичних або психічних обмежень. Інклюзивне освітнє середовище сприяє соціальній інтеграції учнів із різними потребами. Воно допомагає уникнути сегрегації, стереотипів та дискримінації, що сприяє зростанню взаєморозуміння і толерантності серед учнів, підтримує формування дружніх відносин та покращує якість їх життя в майбутньому. Отже, дана тема є дуже актуальною для людей, які прагнуть справедливості, рівності можливостей та гармонійного співжиття всіх членів суспільства.

Мета

Надання учасникам знань, навичок і світогляду, необхідних для розуміння, підтримки та впровадження багатоманітності в навчальне середовище.

Завдання:

• аналіз поняття багатоманітності та інклюзивного освітнього середовища, а також їхній взаємозв'язок і вплив на навчальну діяльність;

• висвітлення методики та підходи до реалізації інклюзивної освіти і підтримки багатоманітності у навчальному процесі;

• поглибити знання про культурні, етнічні та релігійні різноманіття і вміння працювати з ними в класному середовищі;

• сприяти створенню безпечної, сприятливої та неконфліктної атмосфери в навчальному закладі, підтримуючи різні форми взаємодії та співпрацю між учнями.

Очікувані результати:

1. готовність до створення безпечного і підтримуючого навчального середовища для всіх учнів, незалежно від їхніх відмінностей;

2. розвиток емоційної й інтелектуальної готовності до спілкування та взаємодії з учнями з різними потребами, враховуючи їхню унікальність;

3. розпізнання та розуміння різноманітних потреб, здібностей та обмеження учнів з різними освітніми потребами;

4. ознайомлення із нормативними документами, щодо організації інклюзивного навчання в навчальному закладі.

Цільова авдиторія

Класні керівники, асистенти вчителя, заступники директора з НВР, практичні психологи, асистенти дитини, соціальні педагоги, батьки, вчителі, що працюють в інклюзивному класі.