«Практичні інструменти корекції агресивної поведінки дітей в умовах війни»

Актуальність

Сучасне дитинство, на жаль, включає і постійний вплив зовнішніх та внутрішніх стресових чинників на маленьких українців, що значною мірою впливає на формування захисних механізмів психіки та вироблення поведінкових стратегій у дітей. Зростаючий рівень проявів агресії у світі провокує підвищення рівня агресивності у дітей, зокрема, дошкільного та молодшого шкільного віку. На плечі батьків та педагогів лягає профілактика надмірної агресивності та, за потреби, корекція агресивної поведінки.

Часто агресивна поведінка є сигналом про те, що дитина потребує до себе уваги, має незадоволені потреби або ще не володіє достатнім арсеналом комунікативних навичок. Діти дошкільного та молодшого шкільного віку вчаться взаємодіяти зі своїми емоціями і внутрішніми станами, тому завдання дорослих — допомогти у цьому. На вебінарі ми розберемо способи проживання негативних емоцій, проаналізуємо форми агресивної поведінки та умови її виникнення та розглянемо практичні інструменти корекції агресивних поведінкових проявів дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.

Мета

Ознайомити слухачів з особливостями та формами агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку в умовах війни, пояснити причини підвищення агресивності, запропонувати практичні інструменти корекції агресивної поведінки дітей даного віку.

Завдання:

• ознайомити з проявами та формами агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку;

• пояснити вплив воєнних подій на підвищення агресивності у дітей;

• навчити розмежовувати форми агресивної поведінки у дітей;

• розібрати напрями профілактики проявів агресії у дітей;

• продемонструвати практичні інструменти корекції агресивної поведінки дітей.

Очікувані результати:

1. аналіз понять «агресія», «агресивність», «агресивна поведінка»;

2. стислий розбір причин виникнення агресивності у дітей;

3. розуміння впливу воєнних подій на підвищення агресивності у дітей;

4. вміння розмежовувати форми агресивної поведінки у дітей;

5. знання напрямів профілактики проявів агресії у дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку;

6. знання практичних інструментів корекції агресивної поведінки дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.

Цільова авдиторія

Вихователі, вчителі, корекційні педагоги, психологи, соціальні працівники, батьки.