Актуальність

Педагогіка партнерства є однією з ключових засад НУШ. Вона будується на ефективній співпраці між усіма учасниками освітнього процесу: педагогом, учнем і батьками, адже всі вони об’єднані спільною метою, зацікавлені в реалізації поставлених цілей та відповідальні за результат.

Педагогу необхідно змінювати підходи, шукати нові методи та інструменти, розширювати коло своїх професійних умінь. У пригоді стануть практичні інструменти тьюторингу. Вони допоможуть згуртувати команду «педагог – учень – батьки», сформувати індивідуальну освітню траєкторію та впевнено її реалізовувати.

Мета

Ознайомити педагогів з практичними інструментами тьюторингу, що допоможуть налагодити ефективну партнерську взаємодію учасників освітнього процесу НУШ.

Завдання:

• висвітлити особливості педагогіки партнерства;

• ознайомити з поняттям тьюторингу як освітнього методу;

• надати практичні поради для застосування інструментів тьюторингу в роботі педагога НУШ.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з особливостями педагогіки партнерства;

2. учасники та учасниці вебінару здатні використовувати інструменти тьюторингу в педагогічній практиці НУШ.

Цільова авдиторія

Директори та заступники директорів ЗЗСО, практичні психологи ЗЗСО, класні керівники, соціальні педагоги, викладачі та методисти позашкільних закладів, освітніх центрів.