Анотація

У сучасному світі, окрім навчання, дітей захоплює багато речей: гаджети та комп’ютерні ігри; дозвілля, проведене у розважальному центрі; заняття додаткові накшталт занять у творчих майстернях та спортивних секціях. Так, і це добре, що діти розвиваються, набувають професійних навичок, які стануть в нагоді в майбутньому, у дорослому житті. А як щодо формування життєвих компетенцій, лідерських якостей, почуття відповідальності та конкурентноспроможності? Модель учнівського самоврядування, запропонована для вебінара, стане одним із практичних інструментів, за допомогою   якого саме ви допоможете дитині на шляху становлення себе, як особистості.

Мета

Ознайомити учасників з авторською моделлю учнівського самоврядування у початковій школі.

Завдання

• Познайомити учасників з метою та історією створення даної  авторської моделі.

• Надати інформацію про особливості  розробки проєкту та наступність реалізації його.

• Надати інформацію про «+» та «-» проєкту, які набиралися під час впровадження проєкту.

• Результативність реалізації ідеї. Відповідності щодо очікувань.

Очікувані результати

1. Учасники дізнаються про історію створення даної  авторської моделі учнівського самоврядування у початковій школі.

2. Шляхом вивчення досвіду щодо впровадження даного проєкту  визначаться з формою роботи на наступний навчальний рік в даному напрямі.

3. Ознайомляться з особливостями підготовчої роботи до проєкту (дидактичний матеріал, емоційна налаштованість).

Цільова аудиторія

Вчителі початкових класів, асистенти  вчителів початкових класів, заступники директорів з НВР початкової школи, батьки.