Актуальність

Освітній процес неможливо уявити без критики. Іншими словами, зворотного зв’язку. Кожна робота: домашня, самостійна, контрольна отримує оцінку. Для того, щоб учні зрозуміли, що правильно, а в чому помилка – вони мають отримати пояснення оцінки від вчителя. Від того, як буде зроблене це пояснення залежить чи захочуть учні виконувати роботу над помилками, як вони будуть ставитися до предмета та навіть самооцінка учня.

На цьому вебінарі ми розберемо як ефективно та конструктивно надавати учням зворотний зв'язок так, щоб підтримувати їх мотивацію до навчання. Крім того, поговоримо про те, що робити з власними емоціями, коли вони заважають надавати об’єктивну критику.

Мета

Ознайомити учасників із способами надавати конструктивний зворотний зв'язок здобувачам освіти.

Завдання:

• розглянути поняття критики, як форми зворотного зв’язку;

• проаналізувати вплив критики на навчальний та виховний процес, психіку та мотивацію здобувачів освіти;

• ознайомитись з правилами коректного та ефективного зворотного зв’язку;

• ознайомитись з методом надання зворотного зв’язку під час уроку, коли учні порушують дисципліну.

Очікувані результати:

1. учасники вебінару розуміють сутність понять зворотний зв'язок та критика;

2. учасники вебінару ознайомлені з впливом критики на навчальний та виховний процес, психіку та мотивацію здобувачів освіти;

3. учасники вебінару навчились надавати коректний зворотний зв'язок;

4. слухачі вебінару ознайомлені з алгоритмом надання зворотного зв’язку під час уроку, коли учні порушують дисципліну.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів загальної середньої, професійно-технічної, фахової передвищої освіти, вищої освіти, адміністрація закладів освіти, психологи, соціальні педагоги.