Формування екологічної свідомості дошкільника. Форми та методи
в четвер, 28 травня о 18:00
до спільноти
Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.
Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.
Співпраця із закладами освіти.
Дізнатись більше про сертифікати.
Комаринська Юлія Володимирівна. Вчителька хімії і біології. Пройшла шлях від виховательки дитячого садочка до викладачки ВУЗу і повернулася до вчителювання. Має дві вищі освіти «Викладач біології. Вчитель хімії» та «Державний управлінець в сфері освіти». Займається темою дослідження «Розвиток екологічного мислення в школярів різних вікових категорій за допомогою зоологічних музеїв».
Посилання на сторінку спікерки: https://vseosvita.ua/user/id245070
Анотація
Сьогодні, в епоху стрімкого прогресу і глобальної техногенної катастрофи, усі ми стали мимоволі замислюватися: «Як зберегти планету чистою?» Мабуть, уже всім зрозуміло, що якщо ми самі не будемо уважно ставитися до світу, в якому ми живемо, то можемо просто погубити себе. Щоб цього не сталося, потрібно усвідомити корисність виховання екологічної культури. І почати з виховання себе і своїх дітей. Знання і хороші звички, які отримані ще в дитинстві, трансформуються в чіткі переконання. Діти зі сформованими з раннього дитинства уявленнями про важливість зберігати природу ніколи не завдадуть шкоди їй. В майбутньому це, безумовно, призведе до позитивних змін у довкіллі.
Ст. 23 Закону України Про дошкільну освіту (2001) серед вимог до змісту дошкільної освіти передбачає «виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до довкілля».
Саме тому, у ході вебінара ми б хотіли розглянути форми та методи які можна використовувати вихователям задля розвитку екологічної свідомості дошкільника, щоб ефективно реалізовувати завдання передбачені законом «Про дошкільну освіту».
Мета
Ознайомити з поняттям «екологічна свідомість», розглянути форми та методи які доцільно використовувати для різних вікових категорій дошкільників.
Завдання:
-
ознайомити із складовими формування екологічної свідомості дошкільника;
-
розглянути ефективні форми та методи розвитку екологічної свідомості;
-
розкрити значення екскурсій в природу для розвитку екологічного мислення дошкільника.
Очікувані результати:
-
вміння стратегічно планувати заняття з урахуванням методик для успішного формування екологічного мислення дошкільника;
-
отримання робочих кейсів з занять та екскурсій в природу.
Цільова аудиторія
Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів дошкільної освіти, репетитори, тьютори, батьки.