Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Одним із ефективних засобів формування компетентностей учнів майбутнього є навчально-дослідницька діяльність. Така діяльність змінює акценти. В умовах глобальної інформатизації засвоєння готових знань втрачає актуальність. У цей час дослідницькі навички та досвід сприяють розвитку творчого технічного мислення, кмітливості, винахідливості, інтуїції, креативності, вмінню нестандартно та комплексно розв’язувати поставлені завдання. 

Мета

Ознайомити освітян з особливостями організації навчально-дослідницької діяльності учнів, надати практичні поради з організації дослідницьких проєктів.

Завдання:

• аналіз поняття «навчально-дослідницька діяльність»;

• розгляд особливостей навчально-дослідницької діяльності під час засвоєння навчального матеріалу;

• демонстрація методів та шляхів організації навчально-дослідницької діяльності учнів в умовах НУШ;

• розгляд практичних аспектів проведення навчально-дослідницької діяльності учнів.

Очікувані результати:

1. розуміння сутності поняття «навчально-дослідницька діяльність»;

2. осмислення значення ролі навчально-дослідницької діяльності під час засвоєння навчального матеріалу;

3. поглиблення практичних навичок з організації навчально-дослідницької діяльності учнів в умовах НУШ;

4. мотивація до проведення  навчально-дослідницької діяльності учнів.

Цільова авдиторія

Вчителі закладів загальної середньої освіти.