«Елементи STEM-освіти у закладі дошкільної освіти»

Актуальність

Останнім часом набирає обертів напрямок STEM-освіти. Країни-лідери вже давно впроваджують цей підхід в систему загальної середньої освіти , початкову школу та заклади ЗДО. Що ж собою являє STEM?

STEM (S - science, T - technology – Е-engineering – М-mathematics). Акронім STEM вживається для позначення популярного напряму в освіті, що охоплює природничі науки (Science), технології (Technology), технічну творчість (Engineering) та математику (Mathematics). Це напрям в освіті, при якому в навчальних програмах посилюється природничонауковий компонент + інноваційні технології. Технології використовують навіть у вивченні творчих, мистецьких дисциплін.

Наприклад, за кордоном музикантів навчають не тільки музикувати, але і використовувати комп'ютерні програми для створення музичних творів.

Чому STEM-освіта так актуальна? Стрімка еволюція технологій веде до того, що незабаром найбільш популярними та перспективними на планеті фахівцями стануть програмісти, IT-фахівці, інженери, професіонали в галузі високих технологій і т.д. У віддаленому майбутньому з'являться професії, про які зараз навіть уявити важко, всі вони будуть пов'язані з технологією і високо технологічним виробництвом на стику з природничими науками. Особливо будуть затребувані фахівці біо- та нано-технологій.

Постає питання - як підготувати таких фахівців?  З якого віку їх варто починати готувати?  Чи доцільно готувати дитину в закладах ЗДО до STEMу? Які елементи STEMу ми можемо використати в роботі вихователя? На всі ці запитання ми спробуємо дати відповіді на вебінарі.

Мета вебінара

Висвітлити особливості STEM-освіти у ЗДО та розглянути робочі кейси STEM- завдань; проаналізувати стан розвитку STEM-освіти в Україні.

Завдання вебінара:

• ознайомити з напрямком STEM, висвітлити історію його появи та можливості які він відкриває перед системою ЗДО;

• ознайомити з кейсами STEM- занять. 

Очікувані результати:

1. розширеня робочого методичного інструментарію вихователів;

2. отримання актуальних знань та практичних рекомендацій  щодо розробки та проведення STEM-занять.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів дошкільної освіти.