Актуальність

Тема пізнавальної мотивації багатогранна і надзвичайно творча. Зацікавлений своєю професійною діяльністю вчитель точно зуміє захопити навчальним предметом учнів.

«Живі» уроки провокують активність, викликають цікавість у всіх, хто потрапляє в їх середовище. Про мотивацію вже мова не йтиме, адже учні вчителя, який складні речі представляє просто, зрозуміло, який кожну тему розкриває через практичний зв’язок з навколишнім світом, життям, цінуватимуть, як подарунок долі.

Ви думаєте, що це складно? Ні. Кожен здатен перетворити уроки в гру, у творчий проект. І діти Вас згадуватимуть все життя з вдячністю.

Мета

Формування у педагогічних працівників закладів освіти знань, умінь та навичок, необхідних для підвищення ефективності навчального процесу шляхом впровадження інноваційних підходів до організації уроку.

Завдання:

• розуміння тенденцій сучасних освітніх підходів до організації навчального процесу в умовах постійних змін;

• здатність враховувати потреби, інтереси, можливості учнів під час підготовки уроку;

• формування знань та практичних умінь учасників щодо організації «живих» уроків, спрямованих на активізацію інтересу в учнів та покращення їхньої пізнавальної мотивації;

• розвиток уміння застосовувати інноваційні практичні підходи для покращення ефективності освітньої взаємодії з учнями.

Очікувані результати:

1. розуміння основних викликів сучасного суспільства і потреб учнівської молоді;

2. здатність застосовувати в професійній діяльності інноваційні підходи, які самі по собі є мотиваторами пізнавального інтересу в учнів всіх вікових категорій;

3. вміння застосовувати практичні інструменти для реалізації завдань по підвищенню ефективності навчального процесу;

4. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності.

Цільова авдиторія

Вчителі, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги та інші педагогічні працівники закладів освіти.