Актуальність

Війна кардинально змінює світ дітей, часто викликаючи у них страх, тривогу, невпевненість та емоційну нестабільність. Саме тому освітяни в Україні сьогодні мають бути готовими не лише навчати, а й підтримувати учнів у подоланні психологічних труднощів. Враховуючи масштаби психологічних викликів, знання методів стабілізації емоцій є вкрай необхідним для кожного працівника освітньої сфери. Своєчасна підтримка емоційного стану дітей наразі є нагальним питанням, оскільки сприяє збереженню їхнього психічного здоров'я та адаптації в умовах кризи.

Мета

Розглянути апробовані практичні рекомендації, які допоможуть створити для дітей простір безпеки й довіри у закладах освіти.

Завдання:

• розгляд основних емоційних викликів, з якими стикаються діти під час війни, та визначення їхнього впливу на навчання і розвиток;

• ознайомлення з психологічними механізмами реакції учнів на стресові події;

• надання практичних порад для безпечного спілкування та підтримки дітей у кризових ситуаціях;

• демонстрація дієвих інструментів для стабілізації емоційного стану дітей в умовах війни.

Очікувані результати:

1. розуміння особливостей емоційних переживань дітей у воєнний час та усвідомлення їхнього впливу на освітній процес і розвиток особистості;

2. знання основ психологічних реакцій учнів на стрес та їхніх проявів у навчальній і соціальній поведінці;

3. формування практичних навичок емоційної підтримки учнів через безпечне та ресурсне спілкування;

4. ознайомлення з ефективними техніками стабілізації емоційного стану дітей та розвиток здатності адаптувати ці інструменти до різних освітніх ситуацій.

Цільова авдиторія

Педагогічні працівники закладів загальної середньої та позашкільної освіти, шкільні психологи, керівники закладів освіти, соціальні педагоги.