Актуальність

Тема дисципліни завжди була та буде актуальною для батьків та педагогів. Зараз, під час війни в Україні, ми помічаємо, що іноді нам доволі важко буває впоратися з не завжди прийнятною поведінкою дітей, адже дається взнаки постійна напруга, тривалий стрес у самих дорослих. І тут нам дуже важливо керуватися принципом «не нашкодь» у стосунках з дітьми. Адже ціллю виховання є не встановлення дисципліни як факту, а мета, якої ми хочемо досягти для дитини. 

Мета

Розібратися не з наслідками проблемної поведінки дітей, а саме з її причинами, спробувати зрозуміти дитину. І саме це дасть нам можливість працювати з проблемою так, щоб досягти результатів. Отже, на вебінарі розберемо основи теорії прихильності, визначимо основні причини проблемної поведінки та алгоритм дій у конфліктах та напружених ситуаціях, який дозволить нам екологічно вирішити проблему, надаючи дитині підтримку.

Завдання:

• ознайомити педагогів із основами теорії прихильності та допомогти знайти розуміння причин проблемної поведінки дітей;

• надати рекомендації, як попередити проблемну поведінку та екологічно побудувати дисципліну у стосунках з дитиною, яка опирається не на примус та покарання, а на прихильність дитини до дорослого;

• розкрити алгоритм дій дорослого у конфліктних ситуаціях та розібрати основні правила, яких треба дотримуватися у таких випадках;

• розглянути практику застосування методу побудови дисципліни на прикладі діючого приватного дитячого садочка.

Очікувані результати:

1. вивчення педагогами основами теорії прихильності та допомога у визначення ними причин проблемної поведінки дітей;

2. засвоєння педагогами інформації, що дасть їм можливість попередити проблемну поведінку дітей та екологічно побудувати дисципліну у стосунках з дитиною, яка опирається не на примус та покарання, а на прихильність дитини до дорослого;

3. вивчення алгоритму дій дорослого у конфліктних ситуаціях та основних правил, яких треба дотримуватися у таких випадках;

4. ознайомлення педагогів з практикою застосування методу побудови дисципліни на прикладі діючого приватного дитячого садочка.

Цільова авдиторія

Педагоги, психологи, керівники ЗДО та ЗЗСО, батьки дітей дошкільного та молодшого шкільного віку.