Актуальність

За даними ЮНІСЕФ до 70% дітей стикаються з проблемою булінгу; до 25 % вважають себе потерпілими; більше 40% жертв цього негативного явища не діляться та ігнорують проблему, оскільки бояться погіршення ситуації.

Заклади освіти, як місця де здобувачі освіти та працівники проводять значну частину свого дня стають одним із розповсюджених місць, де зустрічається булінг. Негативні наслідки булінгу в колективі складно перелічити. Адже цькування впливає негативно як на весь колектив так і на кожну людину окремо, на психічне здоров’я та на академічні здобутки.

На цьому вебінарі поговоримо про те, як виявити булінг в колективі та що робити з ним. Звернемо увагу, як на психологічний так і юридичний аспекти проблеми булінгу. Будемо орієнтуватися на практичні кейси та методи.

Мета

Розглянути проблему булінгу в закладах освіти: її психологічну складову, особливості її врегулювання відповідно до чинного законодавства та ефективні способи профілактики та протидії булінгу.

Завдання:

• розглянути поняття булінгу та визначити відмінність булінгу від конфлікту;

• навчити виявляти булінг та його суб’єктів;

• дослідити визначення булінгу відповідно до чинного законодавства, відповідальність за булінг;

• ознайомити із алгоритмом реагування на повідомлення про булінг у закладі освіти відповідно до наказу Міністерства освіти і науки №1646 від 28.12.2019 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти»;

• розібрати типові помилки та труднощі, що виникають в роботі з булінгом у закладі освіти;

• ознайомити із інструментами та техніками протидії булінгу.

Очікувані результати:

1. обізнаність про визначення булінгу та його ознаки;

2. вміють відрізнити булінг від конфлікту, визначити суб’єктів булінгу;

3. вміння визначати ролі суб’єктів булінгу та обізнаність про методи впливу на них;

4. ознайомленість та здатність діяти відповідно до алгоритму реагування на випадки булінгу.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів загальної середньої, професійно-технічної, фахової передвищої освіти, адміністрація закладів освіти, психологи, соціальні педагоги.