Актуальність

Через втрату контролю над ситуацією під час воєнних дій в Україні, над власним життям і власним психологічним простором у дітей виникає внутрішнє напруження, страх і тривога. Дитина перебуває в ролі жертви, тому необхідно вжити дієвих арттерапевтичних заходів задля озброєння дітей зовнішніми та внутрішніми ресурсами, щодо набуття відчуття захищеності. 

Мета

Озброїти слухачів теоретичними знаннями та практичними навичками щодо використання іграшок для внутрішньо-переміщених дітей за методикою «Моя тварина-захисник».

Завдання:

• розглянути основні аспекти використання ляльки в арттерапії;

• розкрити питання лялькотерапії;

• окреслити методологічні засади лялькотерапії в розвитку особистості;

• виділити та охарактеризувати основні етапи роботи з лялькою в арттерапії;

• ознайомити учасників із завданнями та напрямками лялькотерапії;

• ознайомити з рядом арттерапевтичних технік роботи з ляльками при роботі з внутрішньо-переміщеними дітьми та дітьми, які зазнали психологічних травм внаслідок воєнних дій.

Очікувані результати:

Засвоєння знань та розвиток навичок щодо застосування методики «Моя тварина-захисник» в арттерапії для внутрішньо переміщених дітей.

Цільова авдиторія

Практичні психологи, вихователі, вчителі.