Анотація

Під час вебінара поговоримо про організаційні та методичні компоненти арт-терапевтичної педагогіки з дітьми в умовах закладу дошкільної освіти. Сутність арт-терапевтичної педагогіки полягає в  пропедевтичному, розвивальному, стимулюючому і корекційному впливі мистецтва на дитину. Розглядаються  особливості використання арт-терапевтичних прийомів в роботі з дітьми. Звертається увага на використання арт-терапевтичного методу в психолого-педагогічній роботі з дітьми. Розглядається методика роботи з дітьми, які мають поведінкові і емоційні порушення, тривожні, мають труднощі при взаємодії з однолітками.

Мета

Підвищити компетентності педагогів щодо теоретичних і практичних аспектів  в роботі з дітьми в умовах закладу дошкільної освіти.

Завдання:

1. ознайомити з поняттями «арт-терапія», «арт-терапевтична педагогіка»;

2. виділити вихідні принципи та завдання арт-терапії;

3. визначити організаційні та методичні компоненти системи арт-терапевтичної роботи з дітьми ;

4. розкрити особливості використання арт-терапевтичних прийомів;

5. розкрити напрямки арт-терапії : ізотерапія, музична терапія, пісочна терапія, казкотерапія.

Очікувані результати:

• ознайомлення з методом арт-терапевтичної педагогіки та його особливістю застосування у закладі дошкільної освіти;

• ознайомлення з особливістю арт-терапевтичних прийомів;

• вміння орієнтуватися в причинах, профілактиці і способах подолання тривожності у дітей;

• ознайомлення з практичними методами роботи, іграми, вправами;

• створення моделі розвивального емоційного середовища та узагальнення методичних складових системи арт-терапевтичної роботи.

Цільова аудиторія

Педагогічні та науково-педагогічні працівники закладів дошкільної освіти, практичні психологи закладів дошкільної освіти, вчителі-дефектологи закладів дошкільної освіти.