«Як створити розвивальне середовище для гри та творчості просто неба. Особливості роботи з дітьми у воєнний час»

Актуальність

На вебінарі ми розглянемо, як можна у будь-яких умовах, де є доступ до відкритого  повітря - чи то сад, двір, дитячий майданчик - створити середовище, яке саме по собі буде розвивати  дітей.

Поговоримо про іграшки та матеріали для творчості, які можна зробити з будь-яких підручних засобів.

Окремо розглянемо, які особливості роботи педагога з дітьми саме у воєнний час, використаємо рекомендації та досвід ізраїльських психологів для наших педагогів.

Щодо розвивального середовища та матеріалів, наведемо приклади з практики, які ми вже не один рік застосовуємо у приватному садочку "Dolonki club" у м. Боярка та Лісовому садочку у м. Боярка. 

Мета

Надихнути, підтримати педагогів і дати їм нові ідеї для того, щоб застосувати і адаптувати у своїй роботі саме те середовище та матеріали, які є у них у доступі.

Важливим завданням вебінару є ознайомлення педагогів із особливостями  та перевагами навколишнього природного середовища для розвитку дітей, розкриємо поняття "природотерапія".

На вебінарі також буде надана інформація про те, які особливості роботи з дітками у воєнний час, що важливо врахувати і як будувати спілкування та навчання.

Перевірені на практиці способи побудови розвиваючого простору, про який розкажемо на вебінарі, вихователі  зможуть застосувати у своїй роботі у ДНЗ. 

Завдання:

• дати педагогам нові ідеї для того, щоб застосувати і адаптувати у своїй роботі саме те середовище та матеріали, які є у них у доступі; 

• ознайомити педагогів із особливостями та перевагами навколишнього природного середовища для розвитку дітей, розкрити поняття "природотерапія"; 

• надати інформацію про те, які особливості роботи з дітками у воєнний час, що важливо врахувати і як будувати спілкування та навчання. 

Очікувані результати:

1. засвоєння педагогами важливих теоретичних та практичних знань для створення сприятливого середовища для ековиховання у ДНЗ; 

2. ознайомлення педагогів із особливостями вибору іграшок, матеріалів для творчості, навчальних матеріалів, які відповідатимуть ідеям екологічно ті, природності, відходу від культури споживання; 

3. вивчення перевірених на практиці  способів та варіантів побудови екопростору, які вихователі зможуть застосувати у своїй роботі у ДНЗ. 

Цільова аудиторія

Педагоги, батьки, психологи, методисти та керівники ЗДО та ЗСО.