Конструктор тестів

Згенерувати тест з ШІ Створити тест
Всі тести Мої тести Кабінет тестування Генератор тестів Архів Обговорення
Рейтинг: 16 896

ID-код:

29289

Для пошуку увійдіть або зареєструйтесь.

Пошук тестів в теці «Математика 6 клас»
Клас/Предмет
4 тести

Фільтрувати за типом завдання:

Майстерня дробів: обчислюємо, досліджуємо, конструюємо. Додаванні та віднімання дробів з різними знаменниками
Майстерня дробів: обчислюємо, досліджуємо, конструюємо. Додаванні та віднімання дробів з різними знаменниками
6 листопада
1 0
1
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
ест «Майстерня дробів: обчислюємо, досліджуємо, конструюємо» призначений для учнів 6 класу та переві...
Математика
6 клас
1 10 11 2 20 2
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.
Підсумкова тематична робота №3. Подільність натуральних чисел. Розкладання на прості множники. НСД і НСК
Підсумкова тематична робота №3. Подільність натуральних чисел. Розкладання на прості множники. НСД і НСК
4 жовтня
1 0
1
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Тест призначений для перевірки й узагальнення знань учнів 6 класу з теми «Подільність натуральних чи...
Математика
5—6 клас
3 12 69 3 120 1
Підсумкова робота «Дільники, кратні та ознаки подільності»
Підсумкова робота «Дільники, кратні та ознаки подільності»
24 вересня
1 0
1
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Тест «Дільники, кратні та ознаки подільності» допоможе учням 6 класу перевірити, чи вміють вони знах...
Математика
5—6 клас
0 15 19 1 76 2
Компетентнісні завдання з теми «Застосування ознак подільності на 2, 5 і 10»
Компетентнісні завдання з теми «Застосування ознак подільності на 2, 5 і 10»
21 вересня
1 0
1
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Аватар профіля Трезінська Любов Володимирівна
Матеріал «Застосування ознак подільності на 2, 5 і 10» призначений для учнів 6 класу. Він містить ко...
Математика
5—6 клас
0 12 22 1 58 1
4 тести
✖
↑