Тест:

Чому Друга світова війна залишаєтьсяв пам’яті людства?

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Питання складені до підручника - Пометун О.І. https://pidruchnyk.com.ua/1675-5_doslid_istoriyi_pometun.html. Параграф 18
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

4 з 20 балів

Установіть послідовність подій Другої світової війни

Капітуляція Японії, яка ознаменувала остаточне завершення Другої світової війни.

Вигнання нацистських окупантів та їхніх союзників з усієї території України.

Приєднання до СРСР західноукраїнських земель, що перебували у складі Польщі та Румунії.

Напад нацистської Німеччини на Польщу, що став початком Другої світової війни.

2

1 з 20 балів

Вигнання нацистських окупантів та їхніх союзників з українських земель тривало майже два роки і завершилося у

3

1 з 20 балів

Нападом військ нацистської Німеччини на СРСР розпочалася німецько-радянська війна, що охопила всю територію України. Ця подія відбулася

4

1 з 20 балів

Яка подія, означала остаточне завершення Другої світової війни?

5

1 з 20 балів

Про яку подію йдеться в уривку з історичного тексту?

«Вигнання нацистів та їхніх союзників з української землі розпочалося взимку 1942–1943 рр. і тривало майже два роки...»

6

4 з 20 балів

Установіть відповідність між складовими історичної події та їхнім змістом. Зверни увагу одна відповідь зайва

1

Причина події

А

Напад нацистської Німеччини на Польщу 1 вересня 1939 року.

2

Результат події

Б

Поразка Японії 2 вересня 1945 року.

3

Наслідок події

В

Офіційне визнання 8 травня в Україні Днем пам’яті та примирення.

4

Хід події

Г

Збройна боротьба на сухопутному, морському та повітряному фронтах у 1939–1941 рр.

Ґ

Зміна долі населення українських земель та приєднання західних територій до СРСР.

7

1 з 20 балів

Про яке місце пам'яті йдеться в уривку?«...нацисти розстріляли понад сто тисяч євреїв: дорослих і дітей. Там розстрілювали також ромів, українських громадських діячів, радянських військовополонених і душевнохворих».

8

3 з 20 балів

Питання на встановлення відповідності (причина — подія — результат)

Установіть відповідність між елементами історичного процесу та їхнім змістом.

1

Результат діяльності

А

Боротьба загонів УПА за незалежну Україну на Волині та Галичині.

2

Хід подій (спротив)

Б

Масове знищення єврейського населення Європи — Голокост.

3

Наслідок окупації

В

Підрив залізниць, мостів та перешкоджання вивезенню молоді до Німеччини.

9

1 з 20 балів

Представники Української повстанської армії (УПА), що діяли на території Волині та Галичини, воювали одночасно проти

10

1 з 20 балів

Боротьба людей проти загарбників у роки Другої світової війни отримала назву

11

1 з 20 балів

Як називають боротьбу людей, які прагнули дати відсіч загарбникам і ставали учасниками спротиву на окупованих територіях у роки Другої світової війни?

12

1 з 20 балів

Учасники Руху Опору всіляко перешкоджали вивезенню української молоді на примусові роботи до Німеччини. Як в історії називали цих людей, яких примусово вивозили з окупованих територій на роботу в нацистську Німеччину? Яку назву вони мали?

Рефлексія від 8 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 8

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

ЧОМУ ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА ЗАЛИШАЄТЬСЯ В ПАМ’ЯТІ ЛЮДСТВА

ЧОМУ ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА ЗАЛИШАЄТЬСЯ В ПАМ’ЯТІ ЛЮДСТВА

241

Аватар профіля Колодницька Марія Михайлівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

19 грн

Контрольна робота - тест: Як зберігають пам'ять про минуле писемні джерела, мова та фольклор?

Контрольна робота - тест: Як зберігають пам'ять про минуле писемні джерела, мова та фольклор?

348

Аватар профіля Лавроненко Марина Олександрівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

25 грн

Передумови Другої світової війни. Друга світова війна

Передумови Другої світової війни. Друга світова війна

632

Аватар профіля Колодницька Марія Михайлівна
Всесвітня історія
10 клас

20 грн

ТО "Передумови Другої світової війни. Друга світова війна"

ТО "Передумови Другої світової війни. Друга світова війна"

497

Аватар профіля Лагно Валерія Валентинівна
Всесвітня історія
10 клас

25 грн

Друга світова війна

Друга світова війна

200

Аватар профіля Сотуленко Олександр Юрійович
Всесвітня історія
10—11 клас

40 грн

Друга світова війна

Друга світова війна

41

Аватар профіля Чуприна Марія Прохорівна
Історія України
5 клас

50 грн

Схожі тести

§ 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

 § 7. «Історичний простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас)

57

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

§ 6. «Визначні історичні пам’ятки України (практикум)»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство», 6 клас).

48

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

§ 5. «Спеціальні історичні дисципліни»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство») .

55

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

§ 4. «Історичний час і простір»(За підручником І. Васильків та ін. «Досліджуємо історію і суспільство»).

61

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

§ 3. «Історичні джерела». 6 клас. Досліджуємо історію і суспільство. Васильків І.

46

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

§ 2. «Цивілізація. Найдавніші цивілізації світу» . 6 клас. Васильків. І.

45

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас