Тест створено для учнів 7 класу з предмета "Здоров'я, безпека та добробут" за підручником Василенка, 2024 року.
Конструктор тестів
12
0
9
0
1
Тест створено для учнів 7 класу з предмета "Здоров'я, безпека та добробут" за підручником Василенка, 2024 року.
1
Які можливості відкриває відкритість інформації в інтернеті Web 2.0 та Web 3.0?
2
Чому підлітки особливо вразливі до маніпуляцій в інформаційному просторі?
3
Який негативний вплив може мати неперевірена інформація на підлітків?
4
Збирання коштів для реалізації соціально значущих завдань, культурних проектів або підтримки існування організації. Процес збирання коштів передбачає пошук потенційних жертводавців, якими можуть бути як фізичні особи, так і компанії-це
5
Скількома надійними джерелами інформації рекомендується обмежити читання або перегляд?
6
З якою метою в медіапростір можуть «вкидати» певні публікації та повідомлення?
7
Яке правило інформаційної гігієни радять психологи для уникнення маніпуляцій та негативного впливу на психічне здоров'я підлітків?
8
Якою емоцією, зазвичай, маніпулює реклама, впливаючи на підлітків?
9
Яку тривалість "канікул" від медіа рекомендують психологи?
10
На формування особистості в підлітковому віці безумовно впливає оточення.
11
Що важливо оцінювати при споживанні інформації?
12
Яка мета уважного ставлення до новин та реклами?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»