Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Як первісна людина господарювала

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

1

1 з 11 балів

На якому матеріалі базувалися основні знаряддя праці первісних людей згідно з текстом?

2

1 з 11 балів

Назвіть три приклади знарядь праці, які використовували кроманьйонці.

3

1 з 11 балів

Що означає термін "привласнювальне господарство"?

4

1 з 11 балів

Які тварини вимерли внаслідок потепління близько 10 тис. років тому?

5

1 з 11 балів

Поясніть, чому господарство пітекантропів називають привласнювальним.

6

1 з 11 балів

Заповніть пропуски: Виникнення землеробства і скотарства перетворило людей із ... плодів природи на тих, хто ... рослини і...

7

1 з 11 балів

Порівняйте життя пітекантропів та кроманьйонців. Наведіть щонайменше дві відмінності, пов'язані з їхнім способом життя чи господарюванням.

8

1 з 11 балів

Чому, на вашу думку, кроманьйонці полювали успішніше за попередників, враховуючи зміни клімату та розвиток знарядь праці?

9

1 з 11 балів

Уявіть, що ви живете в епоху, коли відбулося винайдення землеробства та скотарства. Опишіть один день з вашого життя, вказуючи, які зміни відбулися завдяки цим винаходам.

10

1 з 11 балів

Чим відрізняються привласнювальний, відтворювальний та товарний типи господарства? Який з них був найскладнішим для первісної людини і чому?

11

1 з 11 балів

Створіть невелику схему або малюнок, що ілюструє, як зміна клімату (потепління близько 10 тис. років тому) вплинула на життя первісних людей. Поясніть свою схему/малюнок. (Можна намалювати, наприклад, дві частини: "До потепління" та "Після потепління").

"До потепління":

Малюнок: Льодовик, мамонти, шерстисті носороги.

Дії людей: Полювання на великих звірів (з використанням списів), життя в печерах або простих житлах.

"Після потепління":

Малюнок: Ліси, річки, озера. Лосі, олені, кабани. Поле з посівами. Одомашнені тварини (собака, кози, вівці). Човен, лук зі стрілами.

Дії людей: Полювання з луком та стрілами, рибальство з гачками та сітями, використання плотів та човнів. Винахід землеробства (оранка землі, посіви) та скотарства (догляд за тваринами). Розвиток ремесел (гончарство, ткацтво). Осіле життя. На схематичному малюнку/схемі показано, як потепління спричинило танення льодовиків і зміну природного середовища (з'явилися ліси, річки), що призвело до вимирання великих тварин і появи нових видів. Ці зміни змусили людей пристосовуватися, розвиваючи нові знаряддя полювання (лук, стріли, гачки, сіті), приручаючи тварин (собака) та винайшовши землеробство і скотарство, що змінило їхній спосіб життя на осілий і відтворювальний. (Прикріпити малюнок.)

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Як первісна людина господарювала ( господарство первісних людей). 6 клас. НУШ

Як первісна людина господарювала ( господарство первісних людей). 6 клас. НУШ

701

Аватар профіля Лось Вікторія Анатоліївна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

19 грн

Навіщо людина господарює та заробляє гроші?

Навіщо людина господарює та заробляє гроші?

40

Аватар профіля Стеценко Анна Григорівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

33 грн

Життя людей у первісні часи (тематична №1)

Життя людей у первісні часи (тематична №1)

42

Аватар профіля Литвин Ірина Валеріївна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

41 грн

Життя людей у первісні часи

Життя людей у первісні часи

222

Аватар профіля Майнаєв Фарідун Якубджонович
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

35 грн

Життя людей у первісні часи

Життя людей у первісні часи

350

Аватар профіля Стешенко Валентина Іванівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

20 грн

Життя людей у первісні часи

Життя людей у первісні часи

74

Аватар профіля Камянецька Уляна Василівна
Всесвітня історія
6 клас

33 грн

Схожі тести

Підсумковий комплексний тест із курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас, НУШ) — за підручником І. Васильків та ін.

Підсумковий комплексний тест із курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас, НУШ) — за підручником І. Васильків та ін.

35

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

Підсумкова контрольна (діагностична) робота з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас) Повний курс (Річне оцінювання)

Підсумкова контрольна (діагностична) робота з інтегрованого курсу «Досліджуємо історію і суспільство» (5 клас) Повний курс (Річне оцінювання)

37

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

Підсумкова контрольна робота за Розділом 4 «Сторінки нашого минулого. Шлях до незалежності». (5 клас) Інтегрований курс «Досліджуємо історію і суспільство» (за підручником І. Д. Васильків).

Підсумкова контрольна робота за Розділом 4 «Сторінки нашого минулого. Шлях до незалежності». (5 клас) Інтегрований курс «Досліджуємо історію і суспільство» (за підручником І. Д. Васильків).

41

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

§ 26 Україна сучасна. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

§ 26 Україна сучасна. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

37

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

§ 25 Перші кроки незалежної України. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

§ 25 Перші кроки незалежної України. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

51

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас

§ 24 Розвиток України у повоєнний період. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

§ 24 Розвиток України у повоєнний період. «Досліджуємо історію і суспільство» для 5 класу (авторський колектив під керівництвом І. Д. Васильків).

37

Аватар профіля Кулеша Олеся Антонівна
Досліджуємо історію і суспільство
5 клас