Тестування має на меті перевірити знання учнів з історії виникнення, видів та технік декоративно-ужиткового мистецтва, їх осередків та характерних особливостей.
Конструктор тестів
Тестування має на меті перевірити знання учнів з історії виникнення, видів та технік декоративно-ужиткового мистецтва, їх осередків та характерних особливостей.
Питання тесту допоможе перевірити свої знання видів та технік декоративно-ужиткового мистецтва, їх осередків та характерних особливостей.
1
Обери визначення поняття декоративно-ужиткового мистецтва
2
Встанови відповідність назви осередку художнього народного промислу в Україні виду декоративно-ужиткового мистецтва, який в ньому зосереджений
Опішня (Полтавська область)
килимарство
Решетилівка (Полтавська область)
художня кераміка
Дігтярі (Чернігівська область)
кролевецькі рушники
Петриківка (Дніпропетровська область)
килимарство, рушники, плахтові тканини
Кролевець (Сумська область)
петриківський розпис
Бубнівка (Вінницька область)
Художня вишивка
Клембівка (Вінницька область)
гончарство
Косів (Івано-Франківська область)
вироби з деревини, оздоблені різьбленням та випалюванням
Вижниця (Чернівецька область)
килими, художні вироби з дерева, кераміка, шкіра
3
Елементи символіки орнаментів української вишивки збігаються з орнаментами давніх жителів території України періоду
4
Виникнення селища Петриківка, що на Дніпропетровщині, пов’язане з історією:
5
Як називають [Ґердан, Криза, Намисто, Салба] ткану нагрудну прикрасу у вигляді двох смужок бісеру, які спереду з’єднані медальйоном.
6
Сукупність прийомів і способів, або види робіт, які застосовує людина для виготовлення корисних речей називають
7
Встанови відповідність між назвою техніки декоративно-ужиткового мистецтва та зображенням виробу у цій техніці
Шкіряна пластика

Пейп-арт

Художній розпис

Моделювання з фоамірану

Стрінг-арт

Ганутель

Айріс-фолдінг

Валяння з вовни

Макраме

8
Встанови послідовність виконання дій під час проєктування виробу
Пошук спососбів виготовлення
Ескізний малюнок
Обробка дрібних деталей
Визначення вартості виробу
Розрахунок кількості матеріалів
Розкрій виробу
Монтаж виробу
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0