Тести до теми №1 «Історія становлення і розвитку системи оцінювання у вітчизняній та зарубіжній педагогіці»

До функцій оцінки НЕ належить функція:

Які з названих форм є основними формами оцінки, виділеними дослідниками В.Безпалько, А.Бойко?

Продовжіть твердження:

Здійснюється шляхом періодичних перевірок після вивченої глави, після циклу уроків, по закінченню навчальної роботи (семестру або року) для виявлення реального рівня досягнення запланованих цілей. На основі кумулятивних оцінок можуть викладатися загальні оцінки за тривалий навчальний період. Це …. оцінка.

У праці «Закони впорядкованої школи» якого світового педагога вперше зустрічається правила обліку шкільних знань?

5. Розташуйте у правильній послідовності періоди розвитку системи оцінювання.

Якому періоду була притаманна дана система оцінювання?

Чи вірно вказана причина більш широкого розповсюдження 5-бальної системи при явних перевагах 12-бальної?

В одному з документів середини XIX ст. зазначалося, що через відсутність якісної системи підготовки вчительських кадрів, більшість учителів не може оволодіти методикою застосування 12-бальної системи, припускається жахливого суб’єктивізму. Частина вчителів, маючи право вільного вибору однієї з кількох систем бального оцінювання вибирає 5-бальну, а деякі, навіть, вимагають запровадження 3-бальної.

Слова «самих вчителів треба спочатку добре навчити» належать:

Вставте пропущені слова.

Вітчизняний дослідник педагог ..... дійшов висновку про недоцільність перевідних .... і оцінок у формі ......          

Що виступає основними завданнями контролю?