Річна контрольна робота з української мови для 4 класу учнів з сімейною формою навчання.

Визнач тип тексту

1. У Христинки був собака Дунай. Дівчинка дбала про нього: тричі на день гуляла з ним на вулиці, купувала йому смачний корм, вичісувала його пухнасту шубку, займалася дресируванням. Та найбільше Христинка любила гратися з Дунаєм, особливо взимку. Запряже його в санчата і їздить по селу!            [Опис, Розповідь, Міркування]

2. А у сусідньому дворі у Петрика жив собака Букет. Це був справжній сторожовий пес: великий, кудлатий, з розумними карими очима. Реагуючи на кожний шерох, він піднімав догори свої великі чорні вушка, які нагадували дашок будудинка. На своїх високих товстих лапах, він так швидко бігав, що міг обігнати навіть мотоцикл. Під час бігу його пухнате довге хутро розвивалося від вітру, а шкіряний носик був завжди вологим.            [Опис, Розповідь, Міркування]

3. Діти часто задумувалися, як би людям велося без собак? Адже собака це справжній друг! Він і розвесилить, коли сумно, і пожаліє, коли боляче. А скільком людям допомагали собаки-прикордонники, собаки-санітари. А зараз собаки шукають наркотики, вибухівку. І неможливо переоцінити роль собак-поводирів. "Мабуть без собак світ був би неповним",- думали Христинка з Петриком.            [Розповідь, Міркування, Опис]

   Визнач стилі цих текстів

                      [Художній, Науково-популярний]

Вибери рядок в якому всі числівники будуть написані правильно

Відшукай правильну таблицю змінювання займенників за особами і числами

З'єднай правильну вимову із правильним правописом

Відшукай рядок, у якому записані лише прислівники

Прочитай речення, вибери підмет і присудок

Блакитні хмари повільно пливуть по небу.                  [блакитні хмари, повільно пливуть, хмари пливуть, пливуть по небу]

Обери рядок де прислівники записані правильно

З'єднайте прислівник з питанням, на яке він відповідає

Відшукай займенник, у якому неправильно визначений відмінок

Розташуй речення у правильній послідовності, щоб вийшов текст.

Прочитай текст. Визнач, які недоліки він має.

Казка

В одного хлопчика жив кіт. Кіт був рудого кольору. Кіт постійно спав біля паркану і нічого не робив. Коли хлопчик хотів погратися з котом, кіт говорив, що у кота висока температура, болить хвіст, не слухаються лапи, не чують вуха. Та попри це хлопчик всерівно захоплювався своїм котом.

Відредагуй текст, щоб не було недоліків.

Казка

В одного хлопчика жив кіт.          [Він, Тваринка, Котик] був рудого кольору.           [Він, Пухнастик, Тваринка] постійно спав біля паркану і нічого не робив. Коли хлопчик хотів погратися з        [ним, котом, Пушком],          [котик, муркотун, кіт] говорив, що у       [нього, його, Пушка] висока температура, болить хвіст, не слухаються лапи, не чують вуха. Та попри це хлопчик всерівно захоплювався своїм            [котом, улюбленцем, вихованцем].

Прочитай текст. Відшукай у ньому дієслова.

Настане весна. Пригріє тепле сонечко, розтане сніг, потечуть струмки.

А Іванко вже на вулиці, і пускає кораблики. Мріє Іванко про власний човен.

Перероби текст, вживаючи дієслова майбутнього часу у минулому часі.

        [Настане, Настала, Настає] весна.              [Пригріло, Пригріє, Пригріватиме]тепле сонечко,          [розтане, розтанув, тане] сніг,          [течуть, потечуть, потекли] струмки.

А Іванко вже на вулиці, і        [пускає, пускав] кораблики.       [Мріяв, Мріє] Іванко про власний човен.