Контрольна робота з української мови для 4 класу учнів зекстернатною формою навчання.
Конструктор тестів
Контрольна робота з української мови для 4 класу учнів зекстернатною формою навчання.
Вітаю. Твоя робота складається із 12 завдань. Уважно читай і старанно їх виконуй. На роботу у тебе 40 хвилин.
Бажаю успіху!
1
Розмісти слова за алфавітом.
диня
перець
баклажан
каштан
калина
глід
горобина
слива
груша
яблуко
обліпиха
2
Згадай будову слова. Відшукай слова до кожної схеми.

горбок

вухо

підводний

книжка

розмова
3
Добери перевірне слово
м...довий - [медовик, медок, мед, медяник]
б...реза - [березовий, березень, підберезовик, березняк]
л...исток - [листування, лист, листівка, листочок]
в...сокий - [висота, вишина, високо]
4
Визнач тип тексту
У Христинки був собака Дунай. Дівчинка дбала про нього: тричі на день гуляла з ним на вулиці, купувала йому смачний корм, вичісувала його пухнасту шубку, займалася дресируванням. Та найбільше Христинка любила гратися з Дунаєм, особливо взимку. Запряже його в санчата і їздить по селу! [Опис, Розповідь, Міркування]
А у сусідньому дворі у Петрика жив собака Букет. Це був справжній сторожовий пес: великий, кудлатий, з розумними карими очима. Реагуючи на кожний шерох, він піднімав догори свої великі чорні вушка, які нагадували дашок будудинка. На своїх високих товстих лапах, він так швидко бігав, що міг обігнати навіть мотоцикл. Під час бігу його пухнате довге хутро розвивалося від вітру, а шкіряний носик був завжди вологим. [Опис, Розповідь, Міркування]
Діти часто задумувалися, як би людям велося без собак? Адже собака це справжній друг! Він і розвесилить, коли сумно, і пожаліє, коли боляче. А скільком людям допомагали собаки-прикордонники, собаки-санітари. А зараз собаки шукають наркотики, вибухівку. І неможливо переоцінити роль собак-поводирів. "Мабуть без собак світ був би неповним",- думали Христинка з Петриком. [Розповідь, Міркування, Опис]
Визнач стилі цих текстів
[Художній, Науково-популярний]
5
Прочитай речення, визнач відмінок іменників.
Вишивала Оленка ( [Н.в., Р.в., Д.в., Зн.в., Ор.в., М.в.]) сорочку ( [Н.в., Р.в., Д.в., Зн. в., Ор.в., М.в.]) червоними нитками ( [Н.в., Р.в., Д.в., Зн.в., Ор.в., М.в.])
6
Визнач число і рід прикметників
Падав пухнастий [одн., ч.р., мн., ч.р.] сніг на замерзлу [одн., ж.р., мн., ж.р.]землю. Кружляли тендітні [мн., ж.р., мн., ч.р., мн.]сніжинки у білому [одн., ч.р., мн. ч.р., одн.]вальсі.
7
Від даних іменників утвори прикметники чоловічого роду
Гора - [гірський, гірзький]
Село - [сельський, сільський]
Україна - [україньський, український]
Чехія - [чешський, чеський]
Париж - [паризький, парижський]
8
Вибери рядок в якому всі числівники будуть написані правильно
9
Відшукай правильну таблицю змінювання займенників за особами і числами
10
З'єднай правильну вимову із правильним правописом

сміється
смієшся
вчаться

смієшся

смієцця
11
Відшукай рядок, у якому записані лише прислівники
12
Прочитай речення, вибери підмет і присудок
Блакитні хмари повільно пливуть по небу. [блакитні хмари, повільно пливуть, хмари пливуть, пливуть по небу]
Ти молодець!
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 0