Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська література›
- Підготовка до НМТ 11клас
Тест:
Підготовка до НМТ 11клас
14.05.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
1 з 20 балів
Уривок
Цвіте терен, цвіте терен,
А цвіт опадає;
Хто в любові не знається,
Той горя не знає
узято з
2
1 з 20 балів
До давньої української літератури належить твір
3
1 з 20 балів
У вірші «De libertate» автор згадує історичного діяча, про якого йдеться й у творі
4
1 з 20 балів
З епіграфа «Аще кто речеть, яко люблю Бога, а брата своего ненавидить, ложь есть» починається твір
5
1 з 20 балів
А ще Івана кликали в селі Переломаним. Мав у поясі хибу, бо все ходив схилений, як би два залізні краки стягали тулуб до ніг. То його вітер підвіяв...
узято з твору
6
1 з 20 балів
Івана Мазепу, Максима Залізняка, Івана Гонту згадано у творі, де є рядки
7
1 з 20 балів
Класичним зразком українського оперного репертуару став твір
8
1 з 20 балів
Утвердження думки про необхідність національної злагоди українців заради зміцнення держави – ідея твору, де діють персонажі
9
1 з 20 балів
Перші десятиріччя після скасування кріпацтва – історичне тло твору, у якому зав'язкою є
10
1 з 20 балів
Зображення трагічного кохання Івана та Марічки в обрамленні гуцульських звичаїв та карпатської природи – тема твору
11
1 з 20 балів
Розповідь візника про місцевого розбійника Василя Гнидку стала основою для твору
12
1 з 20 балів
«Буду жити! Геть думи сумні!..» – життєствердно лунає у творі
13
4 з 20 балів
Установіть відповідність між твором і художніми образами.
1
«Кавказ»
А
степ широкий, Дніпро, сім'я вольна, нова
2
«Заповіт»
Б
солов'ї, весна, палкі обійми ночі, Фауст
3
«Мойсей»
В
орел, Прометей, чурек i сакля, люте горе
4
«Чого являєшся мені?..»
Г
арабська пустиня, Йордан, кедр, терен
Ґ
ридання голосні, довгі ночі, щастя молоде
14
4 з 20 балів
Установіть відповідність між персонажем твору та його словами.
1
Еней
А
«Прощай, моя Тухольщино! Прощай, батьку мій, соколе сизий! Прощайте, браття і товариші мої!..»
2
Петро Шраменко
Б
«Скажи ж, моя голубко сиза... / Чом батька я свого Анхиза / І досі в вічі не видав -Нi з грішними, ні у Плутона...»
3
Степан Боруля
В
«Умственная робота – висшого порядка предмет! Я, брат, зразу аж плакав, як определили мене в казначейство...»
4
Максим Беркут
Г
«Ну, тепер вже все одно, що дворянин! Треба тілько дворянські порядки позаводить...»
Ґ
«Кого я йду рятовати? Хіба в неї нема жениха боронити? Що я за вартовий такий ?..»
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 4
Так: 0