Тест:

ОБҐРУНТУВАННЯ КОМ У СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6

1

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Того ранку, (1) до речі, (2) було багато сонця, (3) а трава від роси аж голубіла, (4) й кожна павутина, (5) що її розкидали по світі павуки, (6) тримала по срібній, (7) світлій, (8) як дорогоцінний камінець, (9) краплині.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

2

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Ідеш вітряною вулицею, (1) мимоволі вгадуєш, (2) як сам так недавно біг зимового досвітку на роботу, (3) зіщулившись від пекучого морозу з оцим ось вітриськом, (4) а на стрілках біля станції у світлі різнокольорових ліхтарів блищали холодні колії, (5) що немов аж дзвеніли, (6) і кликав деповський гудок, (7) хрипкенький й ледь чутний.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

3

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

У степу, (1) за ожередами соломи, (2) вставала, (3) вищала й розпухала чорна громова хмара, (4) яка раз у раз, (5) здавалось, (6) замішувалася червоними блискавицями, (7) а трохи перегодом над стернями прокочувався грім, (8) глухий і далекий.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

4

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Над річкою стояла тиша, (1) тільки коли-не-коли в лісі диркотів на сухому сучку дятел, (2) скупаний сонцем, (3) а оси, (4) що поселилися торік у старих вербових дуплах над самою водою, (5) густо гули, (6) нагадуючи про своє існування.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

5

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Гарбузи, (1) смугасті та воскові дива, (2) лежать уже в купі під грушею, (3) або під хатою, (4) або ж поснули по всьому городу, (5) притуливши свої голі голови будь-де, (6) і тепер їх знаходиш у бур’янах за хатою і в кущах бузку, (7) а один навіть на сливу заліз та й вмостився між гіллям, (8) наче задрімав до самісінької осені.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

6

2 з 12 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

Над обрієм дотліла й згасла сонячна заграва, (1) бо настала та передвечірня пора, (2) коли повітря стає джерельно-прозорим, (3) а якісь дубчики, (4) тоненькі й непомітні, (5) набрали соковитих контурів, (6) непорушно відбилися на воді, (7) створюючи враження бездонної глибочини.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

ОБҐРУНТУВАННЯ РОЗДІЛОВИХ ЗНАКІВ У СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

ОБҐРУНТУВАННЯ РОЗДІЛОВИХ ЗНАКІВ  У СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

35

Аватар профіля Пугач Валентина Василівна
Українська мова
11 клас

58 грн

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

259

Аватар профіля Ситар Володимир Григорович
Українська мова
9 клас

21 грн

СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

435

Аватар профіля Голодняк Лідія Іванівна
Українська мова
9—11 клас

51 грн

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ

395

Аватар профіля Ситар Володимир Григорович
Українська мова
9 клас

21 грн

Складне речення з різними видами зв'язку.

Складне речення з різними видами зв'язку.

328

Аватар профіля Сідлецька Лілія Валеріївна
Українська мова
9 клас

41 грн

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

612

Аватар профіля Кицара Лідія Степанівна
Українська мова
9—11 клас

51 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2538

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1267

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1258

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1856

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2021

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6363

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас