Конструктор тестів
1
Відомо, що 3 < а < 5; 2 < b < 3. Оцініть значення виразу а – b.
2
Замініть знак (*) одночлена так, щоб утворений тричлен можна було подати у вигляді квадрата двочлена
3
Знайдіть за малюнком величину х. У відповідь запишіть градусну міру більшого з двох внутрішніх гострих кутів трикутника.

Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З однією правильною відповіддю
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З однією правильною відповіддю
Запитання №17 На встановлення відповідності
Запитання №18 На встановлення відповідності
Запитання №19 На встановлення відповідності
Запитання №20 На встановлення відповідності
Запитання №21 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №22 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №23 Із заповненням пропусків у тексті
Рефлексія від 33 учнів
Сподобався:
Так: 21
Ні: 12
Зрозумілий:
Так: 19
Ні: 14
Потрібні роз'яснення:
Ні: 24
Так: 9