Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»

Образ-персонаж розкривається упродовж твору, автор співчуває хлопцеві, адже він – напівсирота, якого виховувала бабуся, а потім вона померла, а батько-пияк, забравши до себе в місто,   не займався його вихованням.

Образ-персонаж розкривається упродовж твору, автор схвалює поведінку дівчинки.

Образ-персонаж розкривається упродовж твору, автор не схвалює його поведінку. Пишучи про нього, письменниця запитує: як же встановити різницю між добрим вихованням і лицемірством?

Образ-персонаж розкривається упродовж твору, автор схвалює його наполегливість,  волю до життя, вміння кидати виклик хворобі і перемагати її.

Звичайний, пересічний семикласник, худорлявий, підтягнутий, середнього зросту із спостережливим поглядом.

На перший погляд, «звичайний хлопчина», «модна куртка й начищені до блиску черевики», мав вигляд пещеного мамія.

«Світло-руса пелехата голова, і тоненький голос».  «Біле пасмо волосся над чорною бровою, зав’язану довкола шиї зелену хустину».

Хлопець мав «кучеряву густу чуприну», «нечупара»,  з «широким ротом», «в погляді синіх очей мовби аж колючки ховалися», «заболочений, у семилатному своєму пальтечку та з колючим поглядом спідлоба».

Цікавиться спелеологією, науковими відкриттями, любить читати, досліджувати; найкращий у львівській команді фехтувальник.

Захоплюється малюванням коней, не любить музику, бо нею змушують займатися батьки, не любить і не береже природу.

Через пиятику батька «…затискала його нехіть до власної домівки, книжок, повчань і настанов, кілька днів не з’являвся до школи». «У п’ятому класі залишився на другий рік». Курив цигарки, які лишав на столі батько.

Була «незвичайною дівчинкою. По-перше, знала англійську мову так само добре, як українську... По-друге, безліч разів виступала по телевізору в дитячих передачах, по-третє, знімалася в кіно. По-четверте, вчиться у балетній студії театру». Творча людина, захоплюється мистецтвом.