Самостійна робота з алгебри 9 клас з теми "Нерівності"
Конструктор тестів
Самостійна робота з алгебри 9 клас з теми "Нерівності"
Варіанти тесту:
Вітаю, шановні діти! Вивчення теми "Нерівності" добігає кінця. Сьогодні пишемо самостійну роботу.
Розв’язок завдань повинен мати обґрунтування: запишіть послідовні логічні дії та необхідні пояснення, зробіть посилання, на математичні факти, з яких випливає те чи інше твердження. Фото виконаних в зошиті завдань прикріплюємо до відповідей тесту.
Отже, «запускаємо власні процесори ;)» і починаємо працювати. Впевнена, що збоїв у ваших системах протягом самостійної роботи не буде:)
1
Відомо, що a>3. Які з наведених нерівностей є правильними? Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
2
Які з наведених умов для a гарантують виконання нерівності (a−5)2(a−7)2(a−3)>0 Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
3
Дано: 2<a<3, 1<b<4. Оцініть значення виразу . Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
4
Виберіть відповіді, в яких кожне число є розв'язком нерівності x−2x>6. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
5
Укажіть множину розв'язків системи нерівностей
. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
6
Виберіть варіанти, в яких кожне число належить проміжку (−2,3; 4,5]. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
7
Знайдіть множину розв’язків нерівності 7−2x≥5x+14. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
8
Андрійко їв цукерки з молочного та білого шоколаду. Виявилося, що кількість цукерок з молочного шоколаду відноситься до кількості цукерок з білого шоколаду як 3:4. Яку найбільшу кількість молочних цукерок міг з’їсти Андрійко, якщо всього цукерок менше ніж 30? У відповіді запишіть лише числове значення. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
9
Знайдіть множину розв’язків системи нерівностей
. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
10
Знайдіть переріз проміжків (2;+∞) та (−∞;5]. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
11
Розв’яжіть подвійну нерівність:
−1≤4x−5<2. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
12
Знайдіть область визначення функції
. Фото виконаного в зошиті завдання прикріплюємо до відповідей тесту
Шановні діти! Щиро дякую за виконану самостійну роботу!
Це свідчить про ваше розуміння важливості знань з алгебри та готовність мислити логічно й послідовно.
Продовжуйте вдосконалювати свої навички — і жодна нерівність не стане для вас складною!
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 5