Надолуження освітніх втрат. Дієслово: форми, дієвідміна, особове закінчення.

Вкажіть речення, у якому вжито дієприкметник

З'ясуйте, яку синтаксичну роль виконує виділене слово.

З'ясуте, якими формами дієслова є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Постукавши,я (2)зайшов до кімнати. Усе підвіконня було (3)заставлено квітами, дбайливо (4)посадженими бабусею, про які вона могла годинами (5)розповідати.

Знайдіть правильну послідовність заповнення пропусків

Щоб запашні паляниці потрапили до нас на стіл, спочатку висівають зерно в _________ ґрунт, потім збирають урожай, __________ борошно, а вже з нього випікають хліб.

Правильні особові форми дієслів наведено в рядку

Правильно утворено форму третьої особи множини від інфінітива

Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку

Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:

Правильно утворено форму 3-ої особи множини від інфінітива

Закінчення -емо в першій особі множини теперішнього часу має особова форма дієслова, утворена від інфінітива

Букву и (ї) треба писати на місці пропуску в обох словах рядка

Букву е(є) треба писати на місці пропуску у рядку