Мета тестового завдання на тему «Дієвідміни. Правопис закінчень дієслів у теперішньому і майбутньому часах» спрямована на перевірку теоретичних знань про морфологічні ознаки дієслова та практичних навичок грамотного письма.
Мета тестового завдання
1. Навчальна (Діагностична)
Визначення дієвідміни: перевірити вміння учнів розрізняти І та ІІ дієвідміни за двома основними критеріями:
за суфіксами інфінітива (основи неозначеної форми);
за особовими закінченнями 3-ї особи множини (-уть, -ють для І дієвідміни; -ать, -ять для ІІ дієвідміни).
Орфографічна грамотність: оцінити навичку правильного вибору голосних е(є) чи и(і) в особових закінченнях дієслів теперішнього та майбутнього часу (пишеш, знаєте — І дієвідміна; хо́диш, бачите — ІІ дієвідміна).
Робота з винятками: перевірити знання слів, що не підпадають під загальні правила (наприклад: бігти, спати, стояти, боятися — ІІ дієвідміна; хотіти, густи, ревіти — І дієвідміна).
2. Розвивальна (Лінгвістична)
Формування алгоритму правопису: навчити учнів чіткої послідовності дій для перевірки сумнівної голосної: інфінітив → 3-тя особа множини → дієвідміна → закінчення.
Фонетико-морфологічний аналіз: розвивати здатність враховувати чергування приголосних в основі дієслів при відмінюванні (писати — пишу, возити — вожу).
Аналітичне мислення: розвивати вміння диференціювати форми теперішнього та майбутнього часу за їхнім значенням та граматичними показниками.