Мета тестового завдання – перевірка засвоєння специфічних знань на основі програмного навчального матеріалу з теми "ПРИСЛІВНИК".
Конструктор тестів
Мета тестового завдання – перевірка засвоєння специфічних знань на основі програмного навчального матеріалу з теми "ПРИСЛІВНИК".
Мета тестового завдання – перевірка засвоєння специфічних знань на основі програмного навчального матеріалу з теми "ПРИСЛІВНИК".
1
Укажи рядки, у яких виділене слово є прислівником. Три правильні відповіді.
2
У якому реченні прислівник виконує роль ОЗНАЧЕННЯ?
3
Укажіть рядок, у якому допущено ПОМИЛКУ в утворенні форми ступенів порівняння прислівника.
[низько – більш нижче – найбільш низько, низько – нижче – найнижче, весело – більш весело – найбільш весело, погано – гірше – найгірше]
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З вибором правильної відповіді у тексті
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 4