Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Модульний контроль №5

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Шановні здобувачі освіти! Уважно читайте опис до кожного завдання та не поспішайте. На виконання модульної контрольної роботи у вас буде 80 хвилин. Бажаю успіхів!

1

1 з 34 балів

Найдревнішим методом навчання іноземних мов є             метод.

2

1 з 34 балів

Цей метод був поширений в усіх країнах Європи, а його розквіт припадає на ХVІІІ-ХІХ ст.

3

1 з 34 балів

Цей методист стверджував, що процес читання є легшим ніж процес говоріння.

4

1 з 34 балів

Метою навчання в межах граматико-перекладного методу є:

5

1 з 34 балів

Метою навчання в межах прямого методу є:

6

2 з 34 балів

Недоліками прямого методу є:

7

1 з 34 балів

Цей методист стверджував, що навчання іноземної мови завжди слід починати з усного мовлення.

8

1 з 34 балів

Суть цього методу полягає у роботi з мовними структурами.

9

1 з 34 балів

Цей метод зберiгає всi основнi принципи прямих методiв, але пiдкреслює важливiсть сприймання мовного матерiалу на слух та створення асоцiацiй мiж звучанням та значенням в умовах повного виключення рiдної мови з процесу навчання.

10

1 з 34 балів

Цей метод усуває багато психологiчних бар’єрiв, що виникають в ситуацiях навчання іноземної мови.

11

1 з 34 балів

Найважливiшою характеристикою цього методу є використання автентичних матерiалiв.

12

3 з 34 балів

Основними принципами методу повної фізичної реакції є:

13

3 з 34 балів

Виділяють різні аспекти драматико-педагогічного навчання:

14

3 з 34 балів

У мовчазному методі у навчанні широко використовуються:

15

1 з 34 балів

Основні принципи навчання цього методу були запозичені із сфери стосунків консультанта з клієнтом.

16

3 з 34 балів

Оберіть сучасні методи навчання.

17

1 з 34 балів

Цей метод передбачає вивчення певного предмету іноземною мовою.

18

1 з 34 балів

Цей метод акцентує увагу на вивчення чанків.

19

1 з 34 балів

Цей підхід передбачає представлення нової лексики чи граматики, практика їх вживання у контрольованих умовах та вільне використання вивченого.

20

6 з 34 балів

З'єднайте метод та методиста, який вважається його автором.

Метод
Методист
1

Сугестивний метод

А

Г. Гатегно

2

TPR

Б

Ч. Фріз

3

Мовчазний метод

В

І. Мейдингер

4

Аудіо-лінгвальний метод

Г

Г. Лозанов

5

Граматико-перекладний метод

Ґ

Ч. Каррен

6

Груповий метод

Д

Дж. Ашер

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Well done!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Модульний контроль 5. Складання професійних документів (2 варіант)

Модульний контроль 5. Складання професійних документів (2 варіант)

200

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
I—II курси та дорослі

50 грн

Модульний контроль 5. Складання професійних документів (1 варіант)

Модульний контроль 5. Складання професійних документів (1 варіант)

190

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
I—II курси та дорослі

50 грн

Оптика. Модульний контроль теоретичних знань

Оптика. Модульний контроль теоретичних знань

137

Аватар профіля Басов Андрій Геннадійович
Фізика
I—III курси та дорослі

50 грн

Модульний контроль 1. Комп'ютерна схемотехніка

Модульний контроль 1. Комп'ютерна схемотехніка

65

Аватар профіля Семеняк Володимир Васильович
Комп'ютерна схемотехніка
III—IV курси

50 грн

Атомна і ядерна фізика. Модульний контроль теоретичних знань

Атомна і ядерна фізика. Модульний контроль теоретичних знань

133

Аватар профіля Басов Андрій Геннадійович
Фізика
I—III курси та дорослі

25 грн

Модульний контроль з дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням"

Модульний контроль з дисципліни "Українська мова за професійним спрямуванням"

494

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
II курс та дорослі

55 грн

Схожі тести

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №4, П-31

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №4, П-31

19

Аватар профіля Дуль Олена Володимирівна
Методика навчання іноземної мови
III курс

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №6, П-41

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №6, П-41

9

Аватар профіля Дуль Олена Володимирівна
Методика навчання іноземної мови
VI курс

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №2, П-31

Методика навчання англійської мови, модульний контроль №2, П-31

7

Аватар профіля Дуль Олена Володимирівна
Методика навчання іноземної мови
III курс

Модульний контроль №1

Модульний контроль №1

11

Аватар профіля Дуль Олена Володимирівна
Методика навчання іноземної мови
III курс