Лабораторне дослідження відповідає модельній навчальній програмі «Біологія. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Самойлов А. М., Тагліна О. В., Утєвська О. М.)
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Лабораторне дослідження будови кореня й кореневих систем. НУШ 7 клас
Тест:
Лабораторне дослідження будови кореня й кореневих систем. НУШ 7 клас
14.01.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Мета: ознайомитися з будовою кореня, навчитися відрізняти види коренів і типи кореневих систем.
Тест містить питання скопійовані з: Лабораторне дослідження будови кореня.
1
1 з 21 бала
Вкажіть, що називається коренем
2
1 з 21 бала
Укажіть, корінь який розвивається з корінця зародка насінини.
3
1 з 21 бала
Корінь, що утворюється від підземної або надземної частини стебла, називається:
4
1 з 21 бала
Позначте колом на малюнку цифру, яка вказує на головний корінь
5
1 з 21 бала
Позначте колом на малюнку цифру, яка вказує на додаткові корені
6
1 з 21 бала
Позначте колом на малюнку цифру, яка вказує на бічні корені
7
1 з 21 бала
Кореневу систему, у якій добре видно головний корінь, називають .
8
2 з 21 бала
Якщо в кореневій системі не можна розрізнити головний корінь, її називають . Така система утворена коренями.
9
3 з 21 бала
Розгляньте малюнок і визначте, якими коренями може бути утворена стрижнева коренева система?
10
2 з 21 бала
РОзгляньте світлину і проаналізуйте, якими коренями може бути утворена мичкувата коренева система?
11
1 з 21 бала
Позначте прямокутником або колом мичкувату кореневу систему
12
2 з 21 бала
Позначте всі рослини, які мають стрижневу кореневу систему
13
4 з 21 бала
Висновки: корінь — [надземний, підземний] орган. Розрізняють [2, 3, 4]вида кореня, це - [головний, додаткові, бічні, головний, бічні, головний, додаткові] Коренева система — сукупність усіх [частин, коренів, органів]рослини. Розрізняють [2, 3]типа кореневих систем, це [стрижнева, додаткова, бічна] та [головна, мичкувата, бічна].
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
0
Так: 21
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 19
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 17
Так: 4