Конструктор тестів
Підсумкова робота розроблена відповідно до програми з української літератури для 7-9 класів (автори: Яценко, Пахаренко) за темою "Реалізм в українській поезії та прозі". Містить різнорівневі завдання за ГР3(письмова взаємодія) та ГР4(досліджує мовлення).
Перелік творів та тем:
Павло Грабовський "Я не співець чудовної природи"
Іван Нечуй-Левицький "Микола Джеря",
"Україна ХІХ століття в сучасній літературі. Петро Яценко «Нечуй. Немов. Небач»"
Прочитай уважно та виконай завдання підсумкової роботи.
Зверни увагу! Робота орієнтована на дві групи результатів: ГР3(письмова взаємодія) та ГР4(досліджує мовлення), тому вона буде оцінена двома оцінками, окремо за кожною групою результатів.
Не поспішай!
Під час виконання завдань дотримуйся академічної доброчесності.
1
(ГР3) Запиши 4 ключових слова, які асоціюються з повістю «Микола Джеря» Івана Нечуя-Левицького.
2
(ГР3) Напиши 3 поради Миколі Джері від імені сучасної людини: як йому варто було б діяти в конфлікті з паном.
3
(ГР3) Створи сенкан на одну із тем: «Микола Джеря» або «Нечуй».
ЗВЕРНИ УВАГУ!
Схема сенкану:
Тема (Микола Джеря або Нечуй)
2 прикметника (який він?)
3 дієслова (що він робить?)
Речення з чотрьох або п'яти слів (про Миколу Джерю або Нечуя)
Одне слово-підсумок до теми (або синонім до нього)
4
(ГР4) Вкажи, хто є головним героєм реалістичних творів в українській літературі.
5
(ГР4) Обери ВСІ ознаки реалізму.
6
(ГР4) Доведи, що у творі «Микола Джеря» наявні риси реалізму. Наведи не менше трьох прикладів.
7
(ГР4) Обери жанр твору Івана Нечуя-Левицького "Микола Джеря".
8
(ГР4) Чому твір "Микола Джеря" Івана Нечуя-Левицького називають ХРОНІКОЮ?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0