Діагностувальна робота для усної перевірки аудіативних умінь.
Матеріал для аудіювання: аудіотекст, 8 тестових завдань, з яких 4 завдання закритого типу з вибором однієї правильної відповіді і 4 завдання відкритого типу.
Результат навчання : учень/учениця визначає фактичний зміст твору, тему, основну думку; пояснює причинно-наслідкові зв'язки сприйнятого на слух висловлення, уточнює інформацію, ставить доцільні запитання.
Згадай прослуханий текст і дай відповіді на запитання тесту.
1
Назви звірят, що сиділи на галявині лісу?
2
Якими карамельками ласували звірята?
3
Скільки цукерок на словах змогло б подужати зайченя?
4
Чим хвалився вовчик?
5
Встанови відповідність
Шматок
компоту
Гора
цукерок
Океан
шоколаду
Магазин
пирога
6
Встанови послідовність
Випити цілий океан. Це ж який величезний апетит у вовка
Вухастий сидів з повним животом й вже не міг більше їсти.
Невже таке мале зайченя з'їсть більше за нього?
— О, полунична карамелька!
Довго дивився він на карамельку, аж поки не заснув.
7
Встав пропущене слово
Вухастий зрозумів, що сказати куди , аніж зробити.
8
Які прислів'я співзвучні із змістом твору? Подумай ,чому?
Дякую за роботу!
Рефлексія від 61 учня
Сподобався:
Так: 58
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 57
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 55
Так: 6
