Контрольна робота з української літератури для учнів 5 класу за творчістю Гр. Тютюнника, М. Рильського та М. Вінграновського представлена у вигляді тестових завдань із різними рівнями складності.
Конструктор тестів
Контрольна робота з української літератури для учнів 5 класу за творчістю Гр. Тютюнника, М. Рильського та М. Вінграновського представлена у вигляді тестових завдань із різними рівнями складності.
1
Ким постає ЗЕМЛЯ в поезії Рильського "Дощ"
2
Який художній засіб використано в рядках поезії М. Рильського « осінь … кружляє, тумани розливає, ліс одягає, обливає, сміється »
3
У рядках із вірша М. Рильського «Осінь-маляр із палітрою пишною…»: «Фарби рожеві, злотисті, червоні, срібно-блакитне повітря… Ніжні осінні пісні тиходзвонні!» основним художнім засобом є
4
Головний герой твору "Дивак":
5
Чому Федько Тойкало вдарив Олеся?
6
Оповідання «Дивак » Гр. Тютюнника назване так тому, що головний герой
7
Що робив Сіроманець усе життя?
8
Що трапилось після зустрічі Чепіжного з Сіроманцем?
9
Де переховувався Сіроманець від переслідувачів?
10
Установіть відповідність між героєм твору Г. Тютюнника «Дивак» і його дієвою ознакою
Федько Тойкало
думав(ла) про власний авторитет
Олесь
їв(їла)швидко, винувато витріщав(ла) очі, плямкав(ла) тихіше, губив(ла) крихти в бороду.
дід
залишив(ла) урок малювання
Матильда Петрівна
застерігав (ла) від руху по льоду
запропонував(ла) з’їсти подавлений теплий пиріг із м’ясом
11
Встанови послідовність подій у творі “Сіроманець”
Подорож до Одеси.
Полон та звільнення Сіроманця.
Молодість Сіроманця.
Знайомство із Сашком.
Фінал твору.
Життя на полігоні.
Повернення до старого друга.
Конфлікт вовка з Чепіжним.
12
Установіть відповідність
"Дивак"
Повість
"Осінь - маляр з палітрою пишною..."
Оповідання
"Сіроманець"
Пейзажна лірика
"Фарбований лис"
Рефлексія від 111 учнів
Сподобався:
Так: 93
Ні: 18
Зрозумілий:
Так: 81
Ні: 30
Потрібні роз'яснення:
Ні: 83
Так: 28