Тест містить 35 запитань з однією й кількома правильними відповідями, запитання на встановлення відповідності й послідовності, запитання з полем для вводу відповіді, з вибором правильної відповіді у тексті. Ілюстрований.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Контрольна робота з теми "Обмін речовин і перетворення енергії"
Тест:
Контрольна робота з теми "Обмін речовин і перетворення енергії"
05.12.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Обмін речовин — це як внутрішня “кухня” біосистеми, де кожен процес має свій рецепт і час. Ви вже знаєте ці правила, тож сміливо починайте — ваші знан
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
3 з 126 балів
Установи послідовність етапів загального потоку речовин, енергії та інформації, що пронизує та об’єднує усі біологічні системи:
видалення речовин та енергії з біосистеми
внутрішньосистемні перетворення речовин та енергії
надходження речовин та енергії у біосистеми
2
1 з 126 балів
Прочитай твердження:
В живих системах обмін речовин забезпечує постійне самооновлення, саморегуляцію та самовідтворення та здійснюється завдяки злагодженій дії численних структур.
У результаті обміну речовин енергія в біосистемах може накопичуватися, зберігатися й використовуватися для процесів життєдіяльності.
Ознаками біологічного обміну речовин й перетворення енергії є поетапність перебігу, біокаталітичний характер і регульованість процесів внутрішньосистемного перетворення.
Чи є поміж них правильні?
3
3 з 126 балів
Увідповідни процеси, що відбуваються під час обміну речовин і групу, до якого вони належать:
1
Окиснення, відновлення, гідроліз, бродіння
А
фізіологічні процеси
2
Дифузія, осмос, розчинення
Б
фізичні процеси
3
Живлення, травлення, дихання, транспортування речовин, всмоктування, виділення
В
Хімічні процеси
Запитання №4 На встановлення відповідності
Запитання №5 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №6 На встановлення відповідності
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 На встановлення відповідності
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 З полем для вводу відповіді
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 На встановлення відповідності
Запитання №15 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №16 З кількома правильними відповідями
Запитання №17 На встановлення відповідності
Запитання №18 На послідовність
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З кількома правильними відповідями
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Запитання №23 На встановлення відповідності
Запитання №24 На встановлення відповідності
Запитання №25 З однією правильною відповіддю
Запитання №26 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №27 З однією правильною відповіддю
Запитання №28 На встановлення відповідності
Запитання №29 З кількома правильними відповідями
Запитання №30 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №31 На встановлення відповідності
Запитання №32 На встановлення відповідності
Запитання №33 На встановлення відповідності
Запитання №34 На послідовність
Опис, який учні побачать після проходження тестування
«Feci quod potui, faciant meliora potentes» — так римські консули закінчували свою звітну промову, передаючи повноваження наступникові. У перекладі оз
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
0
Так: 9
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 9
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 10
Так: 0