Контрольна робота розразована на перевірку знань учнів після вивчення творчості письменників. Робота має на меті виявити прогалини у знаннях учнів, а також систематизувати знання з вивченої теми.
Конструктор тестів
Контрольна робота розразована на перевірку знань учнів після вивчення творчості письменників. Робота має на меті виявити прогалини у знаннях учнів, а також систематизувати знання з вивченої теми.
Контрольна робота розразована на перевірку знань учнів після вивчення творчості письменників. Робота має на меті виявити прогалини у знаннях учнів, а також систематизувати знання з вивченої теми.
1
Як розповідається у творі С. Васильченка “В бур'янах”, батьки малого Тараса з ранку до вечора працювали...
2
Селянську родину Т. Шевченко описує у вірші...
3
Встановіть відповідність між уривком з вірша та його назвою.
“Не бував ти у наших краях!”
Струмок серед гаю як стрічечка,
На квітці метелик, мов свічечка...
“Блакить мою душу обвіяла...”
Затихло все, тільки дівчата
Та соловейко не затих.
“Гаї шумлять”
Там де небо – блакитні простори…
Там степи, мов могили, як гори.
“Садок вишневий коло хати...”
Милуюся-дивуюся,
Чого душі моїй так весело.
4
Порівняння вжито в рядку
5
Блакитні простори, широкі степи, весняні ночі в гаях, люди, що не люблять ридати, – ці поетичні образи є у вірші
6
Укажіть, звідки потрапив лось до заповідника (за оповіданням Є. Гуцала “Лось”)
7
Уособленням добра в оповіданні “Лось” є образ
8
Слова “очі все густіше набрякали кров'янистим смутком, аж горіли червоним розпачем” охарактеризовано
9
Оберіть варіанти відповідей, у яких висвітлені особливості оповідання
10
Що роблять дівчата, повертаючись з роботи у вірші «Садок вишневий коло хати» ?
11
Поетичні вирази у вірші Т.Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…» червоні поли, туман сивий – це
12
Який художній засіб Т. Шевченко використав у заголовку поезії «За сонцем хмаронька пливе…»?
13
Який художній засіб використав П.Тичина в рядках із вірша «Блакить мою душу обвіяла…»?
Струмок серед гаю, як стрічечка.
На квітці метелик, мов свічечка.
14
Установіть відповідність описів природи з назвою твору
«Лось»
«Там же небо-блакитні простори…»
«Не бував ти у наших краях»
«Ставши над Дніпром зеленооким…я прошу перо у них високе»
« Садок вишневий коло хати»
«Струмінь вітру доносив запах річкової криги, у ньому жив дух примерзлого болота…»
«Хрущі над вишнями гудуть…»
15
Установіть відповідність:
порівняння
« Купатися в морі сліз»
персоніфікація
«світло поволі заповзає в хату»
гіпербола
«А туман, неначе ворог , закриває море»
«Рожева хмаронька пливе»
16
Установіть відповідність персонажів та їх характеристик з оповідання «Лось» Є Гуцала:
дядько Шпичак
«Неквапно попрямував до тієї поляни, на якій любив найчастіше бувати…»
Лось
«Охопили зором ріку, і їхні лиця ще більше пом*якшали од навколишнього простору…»
брати-підберезовики
«… треба думати про те, щоб якось його заховати, замівши сліди»
17
Яку пору року відобразив Тарас Шевченко в поезії „Садок вишневий коло хати”?
18
Порівняння вжито в рядку
19
Укажіть, звідки потрапив лось до заповідника (за оповіданням Є.Гуцала «Лось»).
із Канади
20
«Нам усім — один талан: і дідові, і батькові, і дитині — довічне панське ярмо»,- говорить у творі Степана Васильченка «У бур’янах”
21
Вкажіть автора рядків:
Не бував ти у наших краях!
Там степи, там могили, як гори.
Там же небо — блакитні простори...
А веснянії ночі в гаях!..
22
Укажіть, який художній засіб ужито в рядках М. Рильського з поезії «Осінь-маляр із палітрою пишною…».
Осінь-маляр із палітрою пишною…
23
Перша збірка поезій М.Рильського мала назву?
24
Укажіть відповідність художніх засобів у вірші «Дощ»
.«благодатний, довгожданий, сяйвом осіянний, золотий гість», «впав бадьоро, свіжо», «закурені будинки», «зголоднілих передмість», «гарячі груди», «буйним посівом», «білі села».
Епітети
.«відкривай гарячі груди».
метафори
«дощ оживить і запліднить,… села звеселить».
персоніфікація
Мати земле!
оклики
Рефлексія від 953 учнів
Сподобався:
Так: 810
Ні: 143
Зрозумілий:
Так: 689
Ні: 264
Потрібні роз'яснення:
Ні: 754
Так: 199
Діагностична робота. Поетичні твори Тараса Шевченка, Максима Рильського, Миколи Вінграновського, Євгена Гуцала, Павла Тичини.