Конструктор тестів
«Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі...»
Ліна Костенко.
Завдяки поезії ми відкриваємо світ прекрасного й чуємо мелодію душі. Вона змушує відчувати світ серцем. Людство має навчитися цінувати поетичні рядки і відкривати в них істинне багатство, аби зберегти духовність і зрозуміти вартість справжніх цінностей.
Цей тест покликаний перевірити розуміння поезії Ліни Костенко й Василя Симоненка, формувати предметні й життєві компетентності сучасного підлітка.
Успіхів !
«Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі...»
Ліна Костенко.
Завдяки поезії ми відкриваємо світ прекрасного й чуємо мелодію душі. Вона змушує відчувати світ серцем. Людство має навчитися цінувати поетичні рядки і відкривати в них істинне багатство, аби зберегти духовність і зрозуміти вартість справжніх цінностей.
Цей тест покликаний перевірити розуміння поезії Ліни Костенко й Василя Симоненка, формувати предметні й життєві компетентності сучасного підлітка.
Успіхів !
1
Ліна Костенко належить до групи митців під символічною назвою
2
Дивовижну картину викупаної зливою природи малює в уяві читачів вірш Ліни Костенко, в якому
3
Кожна людина, навіть якщо вона ще маленька, — то неповторна індивідуальність, особистість. І шлях кожної людини — то ще й шлях до самоствердження,- така думка є лейтмотивом (головною) поезії
4
Маленька дівчинка Анна стала пред судом в шістсот якомусь році за те, що
5
Установіть послідовність частин композиції поезії Ліни Костенко " Кольорові миші"
Зав’язка: сусід привів десятирічну Анну до суду, звинувачуючи її в тому, що вона з багряного листя виробляє кольорових мишей, і вони завдають моральної шкоди його дітям.
Розв’язка: з’явився кольоровий кіт, який залив, викладений на папері вирок чорнилом, що так і не був проголошений.
Експозиція: знайомство читача з давнім минулим, коли «…розважали стратами юрму…, палили відьом … і не знали до пуття наук».
Кульмінація: напруженість Анни в очікуванні вироку.
Розвиток дії: суд над Анною.
6
Вірш Ліни Костенко " Крила" належить до лірики
7
Установіть відповідність між художнім засобом і рядками поезії
ЕПІТЕТИ
крила, не з пуху-пір’я,а з правди, чесноти і довір’я
АНТИТЕЗА
правда пташина, вічного поривання
ПОРІВНЯННЯ
Землі немає, то буде небо
РИТОРИЧНЕ ПИТАННЯ
А крила має!
А як же людина?, А що ж людина?
8
Два твори мистецтва, поєднані одним авторським задумом, сюжетом, дійовою особою (особами),образами, однак кожен зі своїм сюжетом, композицією, НАЗИВАЮТЬСЯ
9
Як називаються однакові початки рядків поезії Ліни Костенко "Крила"?
10
Який художній засіб вжитий у рядках: «дідок блискавки визбирує в траві», «струшується сад», «корів розсипана квасолька доганяє хмари у полях»?
11
Вкажіть рядок, в якому правильно визначено тему твору "Мишка" Б. Лепкого?
12
Визначте жанр твору О. Стороженка "Скарб"?
Поезія - це цілющий ковток для спраглої душі, це ясний промінець сонця в негоду, це біла квітка сподівання, це крила, які допоможуть піднятися над буденністю. Нехай щастить! Цікавого й красивого польоту!
Рефлексія від 64 учнів
Сподобався:
Так: 58
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 54
Ні: 10
Потрібні роз'яснення:
Ні: 56
Так: 8
