Конструктор тестів
«Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі...»
Ліна Костенко.
Завдяки поезії ми відкриваємо світ прекрасного й чуємо мелодію душі. Вона змушує відчувати світ серцем. Людство має навчитися цінувати поетичні рядки і відкривати в них істинне багатство, аби зберегти духовність і зрозуміти вартість справжніх цінностей.
Цей тест покликаний перевірити розуміння поезії Ліни Костенко й Василя Симоненка, формувати предметні й життєві компетентності сучасного підлітка.
Успіхів !
«Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі...»
Ліна Костенко.
Завдяки поезії ми відкриваємо світ прекрасного й чуємо мелодію душі. Вона змушує відчувати світ серцем. Людство має навчитися цінувати поетичні рядки і відкривати в них істинне багатство, аби зберегти духовність і зрозуміти вартість справжніх цінностей.
Цей тест покликаний перевірити розуміння поезії Ліни Костенко й Василя Симоненка, формувати предметні й життєві компетентності сучасного підлітка.
Успіхів !
1
Ліна Костенко належить до групи митців під символічною назвою
2
Дивовижну картину викупаної зливою природи малює в уяві читачів вірш Ліни Костенко, в якому
3
Кожна людина, навіть якщо вона ще маленька, — то неповторна індивідуальність, особистість. І шлях кожної людини — то ще й шлях до самоствердження,- така думка є лейтмотивом (головною) поезії
4
Маленька дівчинка Анна стала пред судом в шістсот якомусь році за те, що
5
Установіть послідовність частин композиції поезії Ліни Костенко " Кольорові миші"
Зав’язка: сусід привів десятирічну Анну до суду, звинувачуючи її в тому, що вона з багряного листя виробляє кольорових мишей, і вони завдають моральної шкоди його дітям.
Розв’язка: з’явився кольоровий кіт, який залив, викладений на папері вирок чорнилом, що так і не був проголошений.
Експозиція: знайомство читача з давнім минулим, коли «…розважали стратами юрму…, палили відьом … і не знали до пуття наук».
Кульмінація: напруженість Анни в очікуванні вироку.
Розвиток дії: суд над Анною.
6
Вірш Ліни Костенко " Крила" належить до лірики
7
Прочитайте уважно текст.
Ліна Костенко написала цей вірш, перебуваючи в Польщі. Він увійшов до збірки “Мандри серця”. На створення твору поетесу спонукали відвідини польського міста Щеціна. Тоді Ліна Костенко вагалася, чи переїжджати їй до Польщі разом із коханим Єжи Пахльовським, чи – залишитися в Україні. У результаті поетеса вирішила повернутися додому. У ньому авторка показала, що сумує за Батьківщиною і сумує, що вона – не вільний птах і не може полетіти додому. Зате – вона здатна полетіти на своїх творчих крилах та крилах своїх спогадів куди завгодно.
Розповідь про “окриленність” людини стала темою вірша
8
Установіть відповідність між художнім засобом і рядками поезії
ЕПІТЕТИ
крила, не з пуху-пір’я,а з правди, чесноти і довір’я
АНТИТЕЗА
правда пташина, вічного поривання
ПОРІВНЯННЯ
Землі немає, то буде небо
РИТОРИЧНЕ ПИТАННЯ
А крила має!
А як же людина?, А що ж людина?
9
Два твори мистецтва, поєднані одним авторським задумом, сюжетом, дійовою особою (особами),образами, однак кожен зі своїм сюжетом, композицією, НАЗИВАЮТЬСЯ
10
Відомий письменник Олесь Гончар назвав Василя Симоненка
11
Основну думку вірша В. Симоненка «Лебеді материнства» можна розкрити прислів’ям
12
ВІрш «Лебеді материнства» Василя Симоненка написано у формі
13
Увідповідніть назву твору з його художніми образами
" ЛЕБЕДІ МАТЕРИНСТВА"
усмішка, очі, мука
" ГЕЙ, НОВІ КОЛУМБИ Й МАГЕЛЛАНИ"
Одр, зима, чайка
" ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?"
казка, син, Батьківщина
Україна, мрія, каравела з вітрилами
14
Поезія В.Симоненка "Ти знаєш,що ти- людина..." утверджує думку про те,що...
15
Наповнений жагою до нових відкриттів, закликом до активної діяльності вірш Василя Симоненка
Поезія - це цілющий ковток для спраглої душі, це ясний промінець сонця в негоду, це біла квітка сподівання, це крила, які допоможуть піднятися над буденністю. Нехай щастить! Цікавого й красивого польоту!
Рефлексія від 185 учнів
Сподобався:
Так: 137
Ні: 48
Зрозумілий:
Так: 128
Ні: 57
Потрібні роз'яснення:
Ні: 136
Так: 49
