Тестові різнорівневі різноформатні, компетентісні питання (2 варіанти) створено за підручником "Біологія-8" авторів О.Тагліної, А.Самойлової, О.Утєвської, Л.Довгаль з метою узагальнення та систематизації вивченого з тем 4 - 6 "Дихання як властивість живого. Будова й функції дихальної системи людини", "Живлення як властивість живого. Будова й функції травної системи людини", "Виділення як властивість живого. Будова й функції сечовидільної системи людини. Будова й функції шкіри" для учнів / учениць, які навчаються дистанційно/ змішаному форматі або на сімейній формі навчання.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- Контрольна робота №2 з біології для учнів 8 класу за підсумками роботи над темами 4 - 6 "Дихання. Живлення. Виділення" (ІІ чверть). Підручник О.Тагліна та інші
Тест:
Контрольна робота №2 з біології для учнів 8 класу за підсумками роботи над темами 4 - 6 "Дихання. Живлення. Виділення" (ІІ чверть). Підручник О.Тагліна та інші
14.11.2026
8 Клас
24/2
0
19
0
1
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Варіанти тесту:
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Уважно прочитайте питання, подумайте і позначте правильну / правильні відповідь / відповіді. Бажаю успіхів!
1
1 з 27 балів
Які органи забезпечують газообмін у комах?
2
1 з 27 балів
Яка речовина, що міститься в шлунковому соку, створює кисле середовище та сприяє активації пепсину?
3
1 з 27 балів
Яка структурно-функціональна одиниця нирки забезпечує утворення сечі?
Запитання №4 З кількома правильними відповідями
Запитання №5 З кількома правильними відповідями
Запитання №6 З кількома правильними відповідями
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 На встановлення відповідності
Запитання №9 На встановлення відповідності
Запитання №10 На послідовність
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Вітаю з походженням тестового опитування!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0