Тест:

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1. Пряма й непряма мова. Складносурядне речення

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Доброго дня! При виконанні завдань будь уважним.Хай щастить!

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Добрий день! При виконанні завдань будь уважним. Бажаю успіху!

1

1 з 24 балів

Правильно поставлені розділові знаки при прямій мові в реченні:

2

4 з 24 балів

Укажіть смислові зв’язки між частинами складносурядного речення

Смислові зв’язки складносурядного речення
Приклади складносурядних речень
1

1 одночасність явищ

А

Чи то шумлять так хвилі, чи німфа плаче вслід (О.Пахльовська)

2

2 протиставлення явищ

Б

Сніжинки падали, і запорошені стежки були розквітчані слідами численних людських ніг (М.Драй-Хмара)

3

3 явища, що чергуються

В

Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх (Д.Лихачов)

4

4 послідовність явищ

Г

Дощик перестав – і все навколо запахло, посвіжішало (Гр.Тютюнник)

Ґ

Черемха клубочилася піною цвіту, а бузина ловила те пахуче шумовиння, піднісши вгору білі долоні (О.Донченко)

3

1 з 24 балів

(1)Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикрасию (2) Прикраси підкреслюють зовнішність...або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золот каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски.(5) Надіваючи прикраси, треба бути впевненою, що они доповнять зовнішній вигляд , а не зіпсують враження (6) Коко Шанель казала: "Якщо хочете бути елегантною, замініть кількість якістю". (7) Також вона зауважувала , що краще щось із прикрас зняти, ніж додати

Пряму мову використано в реченні

4

1 з 24 балів

(1)Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикрасию (2) Прикраси підкреслюють зовнішність...або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золот каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски.(5) Надіваючи прикраси, треба бути впевненою, що они доповнять зовнішній вигляд , а не зіпсують враження (6) Коко Шанель казала: "Якщо хочете бути елегантною, замініть кількість якістю". (7) Також вона зауважувала , що краще щось із прикрас зняти, ніж додати

Непряму мову використано в реченні

5

1 з 24 балів

(1)Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикрасию (2) Прикраси підкреслюють зовнішність...або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золот каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски.(5) Надіваючи прикраси, треба бути впевненою, що они доповнять зовнішній вигляд , а не зіпсують враження (6) Коко Шанель казала: "Якщо хочете бути елегантною, замініть кількість якістю". (7) Також вона зауважувала , що краще щось із прикрас зняти, ніж додати

Складносурядним є речення

6

1 з 24 балів

(1)Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикрасию (2) Прикраси підкреслюють зовнішність...або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски.(5) Надіваючи прикраси, треба бути впевненою, що они доповнять зовнішній вигляд , а не зіпсують враження (6) Коко Шанель казала: "Якщо хочете бути елегантною, замініть кількість якістю". (7) Також вона зауважувала , що краще щось із прикрас зняти, ніж додати

Виділене слово не сумісні (речення 4) виконує роль

7

1 з 24 балів

(1)Дослідники й досі сперечаються про те, що з'явилося раніше: одяг чи прикрасию (2) Прикраси підкреслюють зовнішність...або вони можуть доповнювати гармонійний стиль. (3) Що з чим носять, найлегше визначити за призначенням одягу та якістю тканини. (4) Стиль прикрас має відповідати віку: із зовнішністю молодої дівчини не сумісні масивні золоті каблучки, камінці, громіздкі сережки-підвіски.(5) Надіваючи прикраси, треба бути впевненою, що они доповнять зовнішній вигляд , а не зіпсують враження (6) Коко Шанель казала: "Якщо хочете бути елегантною, замініть кількість якістю". (7) Також вона зауважувала , що краще щось із прикрас зняти, ніж додати

На місці крапок (речення 2) має бути

8

1 з 24 балів

Складносурядним є речення

9

1 з 24 балів

Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Місяць сходив... вибрати

10

1 з 24 балів

Розділовий сполучник поєднує частини складносурядного речення

11

1 з 24 балів

Тире треба поставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)

12

1 з 24 балів

Коми НЕ ТРЕБА ставити між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено

13

2 з 24 балів

Установіть відповідність

розділовий знак
приклад уживання (на місці крапок)
1

тире

А

А Ми всі за характером різні... і смаки не однакові в нас.

2

кома

Б

Б Вдалині хиталися дерева ... і синів задуманий прибій

В

В Ураз труснуло всю світобудову ... і тиша впала на свічадо плес

14

4 з 24 балів

Установіть відповідність

Схема
Приклад (розділові знаки пропущено)
1

1 «П, - а: - П»

А

А Ти тікаєш день за днем ти благаєш Все віддайте.

2

2 «П, - а. - П»

Б

Б Закони одні але люди чомусь не надто ними переймаються промайнула в голові дівчини думка Найчастіше навпаки.

3

3 «П, — а, — п».

В

В Віра хлопчику озвався Перун це вміння бачити далі аніж той хто не вірить.

4

4 А: «П!»

Г

Г Прочитай останню главу сказав Сашко й докинув Там багато повчального знайдеш.

Ґ

Д На чужину на чужину на чужину вистукують розмірено колеса.

15

2 з 24 балів

Установіть відповідність

Схема
Речення (розділові знаки пропущено
1

1 [ ], а [ ] і [ ]

А

А Погасли хвилі гори хмари і над землею в'ються чари і над землею в'ються сни

2

2 [ ], і [ ], і [ ]

Б

Б Вже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку

3

3 А [ ], а [ ]

В

В В тихій задумі стояли діброви а в них осіннім одягом пишалися черешні і темно рожевіли напухлими устами дикі яблуні

4

4 [ ] і [ ]

Г

Г А вечір палить вікна незнайомі а синя хмара жаром пройнялась

Ґ

Д Чи то галич налетіла чорна чи то гору турки обступили

16

1 з 24 балів

Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення У свої права вступав вечір... вибрати

Рефлексія від 184 учнів

Сподобався:

0

Так: 137

Ні: 47

Зрозумілий:

0

Так: 143

Ні: 41

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 145

Так: 39

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Контрольна робота № 1. «Пряма й непряма мова. Складносурядне речення» (тест)

Контрольна робота № 1. «Пряма й непряма мова. Складносурядне речення» (тест)

556

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
9 клас

25 грн

Контрольна робота "Складносурядне речення". "Пряма мова"(повторення)

Контрольна робота "Складносурядне речення". "Пряма мова"(повторення)

170

Аватар профіля Басій-Волошина Валентина Володимирівна
Українська мова
9 клас

36 грн

Контрольна робота. «Повторення. Пряма і непряма мова.»

Контрольна робота. «Повторення. Пряма і непряма мова.»

530

Аватар профіля Бойко Олена
Українська мова
9 клас та 11 клас

25 грн

Контрольна робота "Повторення. Пряма і непряма мова"

Контрольна робота "Повторення. Пряма і непряма мова"

381

Аватар профіля Писаренко Олена Вікторівна
Українська мова
9 клас

25 грн

Контрольна робота. Складні і багатокомпонентні речення. Пряма і непряма мова. Текст.

Контрольна робота.  Складні і багатокомпонентні речення. Пряма і непряма мова. Текст.

213

Аватар профіля Страшко Анжела Юріївна
Українська мова
11 клас

25 грн

Контрольна робота №1. (тести) Пряма, непряма мова. Цитата. Діалог.

Контрольна робота №1. (тести) Пряма, непряма мова. Цитата. Діалог.

187

Аватар профіля Базуріна Тетяна Анатоліївна
Українська мова
9 клас

50 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2539

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1267

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1263

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1857

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2029

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6368

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас