Конструктор тестів
1
Сьогодні люди очевидно усвідомлюють, що історичний час має скільки станів?
2
Розташуйте стани історичного часу у хронологічній послідовності:
теперішній
майбутній
минулий
3
Усі ми перебуваємо в [минулому, теперішньому, майбутньому]— сьогоденні, звідки спостерігаємо за [минулим, теперішнім, майбутнім] (вчимо історію) та намагаємося спрогнозувати [минуле, майбутнє, теперішнє].
Запитання №4 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №5 На встановлення відповідності
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №8 На послідовність
Запитання №9 Пазл
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 Із заповненням пропусків у тексті
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 1
Підсумковий тест (діагностична робота). Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). Розділ 2. Від родини – до України (за підручником І. Васильків)
Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). §13. Я – особистість. Особистий простір (за підручником І. Васильків).
Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). §12. Світ інформації. Історичний факт, подія, процес (за підручником І. Васильків)
Досліджуємо історію і суспільство. 5 клас (НУШ). §11. Дотримання прав людини. Захист прав дитини (за підручником І. Васильків)