Дати учням знання про дійсну та об’ємну модель Землі.
Розвивати допитливість, логічне мислення, творчу активність.
Дати учням знання про дійсну та об’ємну модель Землі.
Розвивати допитливість, логічне мислення, творчу активність.
1
1.Велика куля, сплющена біля полюсів та витянута вздовж екватора отримала назву:
2
2.Перший глобус створив:
3
3.Уявна лінія, яка проходить через центр і полюси Землі:
4
4.Уявна лінія, яка проходить на однаковій відстані від полюсів і ділить Землю на дві півкулі:
5
5.Яка довжина екватора:
6
6.Які уявні лінії позначено на глобусі:
7
7.Об'ємна модель Землі це:
8
8.Які існують полюси:
9
9.Повний оберт навколо своєї осі Земля робить за:
10
10.Обертання Землі навколо уявної осі є причиною зміни:
11
11.Найдовша паралель це:
12
12.Що означають в перекладі дані терміни:
1.екватор
а)куля
2.глобус
б)землеподібний
3.геоїд
в)рівнодільник
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0