Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Пізнаємо природу›
- 5 клас. Пристосування до життя та різноманітність рослин. НУШ 46
Тест:
5 клас. Пристосування до життя та різноманітність рослин. НУШ 46
06.10.2026
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
1 з 17 балів
Як називається біологічний процес перенесення пилку з тичинки на маточку квітки?
2
1 з 17 балів
За допомогою якого чинника, крім вітру, комах та птахів, може поширюватися пилок рослин?
3
1 з 17 балів
Які літаючі ссавці також можуть бути переносниками пилку та здійснювати запилення квітів?
4
1 з 17 балів
Що здавна уособлюють у культурі українців їхні традиційні рослини-символи?
5
1 з 17 балів
Яку частину (орган) рослини ми їмо, коли вживаємо корисний шпинат?
6
1 з 17 балів
Яку частину рослини ми споживаємо в їжу, коли купуємо свіжу моркву?
7
1 з 17 балів
Який орган рослини ми використовуємо в їжу, коли споживаємо квасолю?
8
1 з 17 балів
Чому деякі рослини, краса яких нас приваблює, можуть бути небезпечними для людини?
9
2 з 17 балів
Виберіть два чинники неживої природи (абіотичні чинники), які забезпечують поширення пилку рослин:
10
2 з 17 балів
Виберіть дві великі групи тварин, які є активними живими переносниками пилку під час запилення:
11
2 з 17 балів
Укажіть дві сільськогосподарські культури, їстівною частиною яких є саме плоди або насіння:
12
3 з 17 балів
Які три твердження про запилення рослин правильні:
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0