Діагностична робота спрямована на перевірку рівня засвоєння учнями основних закономірностей спадковості, встановлених Грегором Менделем, а також розуміння сучасних уявлень про генотип, фенотип, алельні гени, домінування і рецесивність.
Зміст роботи охоплює закони одноманітності гібридів першого покоління, розщеплення ознак і незалежного комбінування, аналіз моногібридного та дигібридного схрещування, складання схем розв’язування генетичних задач, визначення ймовірності прояву ознак у нащадків.
Завдання передбачають різні форми контролю (тести з вибором відповіді, встановлення відповідності, генетичні задачі, аналіз родоводів) і дають змогу оцінити рівень сформованості предметної, логіко-математичної та дослідницької компетентностей учнів.
Результати роботи дозволяють визначити ступінь розуміння механізмів успадкування та готовність учнів застосовувати генетичні закономірності для пояснення біологічних явищ.
