Діагностична робота спрямована на перевірку рівня засвоєння учнями ключових екологічних понять і закономірностей функціонування природних систем. Зміст тесту охоплює питання про структуру екосистем, трофічні рівні, колообіг речовин і потік енергії, взаємозв’язки між організмами та вплив антропогенних чинників на довкілля.
Завдання різних типів (вибір однієї або кількох відповідей, встановлення відповідності, аналіз екологічних ситуацій) дають змогу оцінити рівень сформованості предметних знань, уміння застосовувати екологічні принципи для пояснення явищ і робити обґрунтовані висновки.
Результати роботи дозволяють визначити ступінь розуміння учнями закономірностей функціонування екосистем і їхньої ролі у збереженні біорізноманіття та сталого розвитку.
