Діагностична робота "Велике диво казки. Народна казка"

а) це казка, яку написав автор

б)розповідь про походження світу

в) розповідь про вигадані, часом фантастичні події, що сприймаються як реальні

г) поетична оповідь про яку-небудь історичну подію

а) зачин, основна частина, кінцівка

б) кінцівка, зачин, основна частина

в) основна частина, кінцівка, зачин

г) вступ, кінець

а) “Вовк і Чапля”

б) “Мудра дівчина”

в) “Лисичка і Рак”

г) “Рукавичка”

а) “Ішов голодний Вовк.”

б) “Дозволь мені, Вовче, хоч перед смертю потанцювати.”

в) “Танцюй, коли хочеш”, тільки швидше, а то я їсти хочу.”

г) “І навіщо мені ті танці здалися, коли я їсти хочу?!”

а) кабанів

б) хортів

в) гроші

г) землю

а) вода

б) територія

в) зернина

г) вони взагалі не сварилися

а) “Про правду й кривду”

б) “Яйце-райце”

в) “Летючий корабель”

г) “Мудра дівчина”

а) 5

б) 7

в) 9

г) 3

а) правдою і кривдою

б) лише правдою

в) лише кривдою

г) нічим із перерахованого

а) фантастичних

б) побутових

в) про тварин

г) до кожного виду

а) “Щоб ти оту гору розкопав, і щоб туди Дніпро йшов, а коло того Дніпра побудуй комори: щоб байдаки туди приставали, щоб ти ту пшеницю продав на байдаки. Як устану рано, то щоб це все було готове!”

б) “Щоб ти за одну піч отой луг викорчував, зорав, пшениці насіяв, зжав її, у скирти поскладав і щоб у ту ніч з тієї самої пшениці мені паляницю спік: поки я встану, щоб вона на столі лежала. ”

в) “Щоб ти цю ніч зловив золотого зайця й раненько щоб приніс мені в хату”

г) Добути цілющої і живлющої води.

а) допоміг усім, кому вони нашкодили

б) вирішив нічого не робити

в) розповів іншим людям

г) пішов додому

а) перемога добра над злом

б) реальні події

в) чарівні предмети

г) магічні числа