Конструктор тестів
1
Текст – це ...
2
Продовжи речення.
До тексту можна дібрати
3
Продовжи речення.
Кожна частина тексту починається з
4
З’ясуй, де зачин, де основна частина, а де кінцівка.
Зачин
Він збирає осінні листочки. З них зробить м’яку постіль на зиму.
Основна частина
Якось я йшла лісом і збирала кольорові листочки.
Кінцівка
Біля мене заворушилася висока травичка. Я легенько торкнула її ногою. Та це ж їжачок! Він іде по своїх справах.
5
Допоможи Незнайкові побудувати текст.
1
А черв'яків забули.
2
Взяли вудки, відро та бутерброди.
3
Павлусь і Сергійко зібралися ловити рибу.
4
Оце так рибалка!
6
Яке речення зайве в цьому тексті?

7
Який з поданих варіантів є текстом?
8
Прочитайте текст. Позначте заголовок, що відповідає змісту.
Припустив дощ. Усьому живому роздає він свої краплі. Зраділи лісові квіти. Голівки до дощової хмарки підвели. Розщебеталися пташки. Тільки дятел по корі всохлого дуба стукотить, дощу ніби і не помічає.
9
З яких опорних сполучень слів можна скласти текст-розповідь за малюнком?

10
Визнач тип тексту.
Кіт – домашня тварина. Мордочка в нього коротка. Тіло вкрите шерстю. Передні лап гнучкі. Кігті гострі і сховані в подушечках. Ними він може хапати здобич. Підошви у котика товсті та м’які. Навколо пальців – пухнаста шерсть, тому котяча хода тиха.
Текст – розповідь
Вийшов кіт на поріг. Мружиться від ясного сонечка. Аж чує – горобці зацвірінькали. Принишк, насторожився. Тихесенько почав пробиратися до тину. А там горобці сидять...
Текст – опис
11
Визнач порядок речень, щоб утворився текст.
(1) Зайшла у трамвай старенька бабуся.
(2) Бабуся подякувала Ігореві і сіла.
(3) Ігор схопився з місця.
(4) Ігор Їхав з мамою трамваєм.
12
Визнач, з яких частин складається текст.
Рефлексія від 41 учня
Сподобався:
Так: 39
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 32
Ні: 9
Потрібні роз'яснення:
Ні: 36
Так: 5